hi,小慕
写作与表达
第9次开课
开课时间: 2025年02月15日 ~ 2025年05月23日
学时安排: 2
当前开课已结束 已有 2786 人参加
老师已关闭该学期,无法查看
课程详情
课程评价(282)
spContent=《写作与表达》立足应用型地方本科高校人才培养的办学目标和规格要求,聚焦应用型人才培养中的常规应用写作、专业/行业应用写作、沟通与交流等非技术能力培养,是一门融合了各类实用文书训练和日常沟通技能的综合性课程。
《写作与表达》立足应用型地方本科高校人才培养的办学目标和规格要求,聚焦应用型人才培养中的常规应用写作、专业/行业应用写作、沟通与交流等非技术能力培养,是一门融合了各类实用文书训练和日常沟通技能的综合性课程。
—— 课程团队
课程概述


 《写作与表达》是一门研究写作和表达基本概念、基本原理、基本方法、基本规范的通识基础必修课程,课程包括党政公文、事务文书、新闻写作、法律文书、礼仪文书、科技文书、商务文书、学术写作、口语表达、形体表达等章节。通过课程学习,学生能够掌握常见应用文书、专业论文的写作规范及口语表达的基本要求,熟悉常用文献信息数据库的检索方法,遵守学术规范,具备与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的基本能力。

 本课程立足于应用型本科院校的实际,注重基础性与实际运用性,主要体现在基础知识与运用能力的有机融合,以及方法、态度与价值的有机融合上。课程选取大学生在日常生活以及未来工作中的常用文书、常见语境来展开,紧扣应用型本科院校的办学定位和人才培养的理念。

授课目标

 1.了解写作与表达的相关国家政策规定、发展现状和趋势;掌握写作和表达的基本概念、基本原理、基本方法、基本规范;理解并遵守职业道德和规范,具有严谨灵活的思维应用以及团队意识和合作能力;掌握常用应用文以及专业学术论文的写作方法和技能。

 2.学会在具体工作情境中进行规范得体的口语表达,尤其是能够当众演讲和辩论,具备与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的基本能力。

课程大纲

01 党政公文篇

1.1 什么是党政机关公文?

1.2 通知的不同类型及写作要点

1.3 通报应该怎么写?

1.4 如何写好一份纪要?

1.5 函的使用范围及写作要点

1.6 请示的写作应该注意些什么?

1.7 报告应该怎么写?

章节测验

02 事务文书篇

2.1事务文书的特点及作用

2.2怎样根据实际需要书写一份好计划?

2.3如何在实践基础上形成一份合理的总结?

2.4怎样撰写一份较为完善的调查报告?

2.5如何为成功就业准备合适的简历?

2.6怎样写一份得体的求职信?

2.7如何写好一份看似简单的启事?

2.8怎样形成一份好的活动策划书?

章节测验

03 新闻写作篇

3.1什么是新闻写作?

3.2消息在写作时应注意些什么?

3.3撰写通讯时应注意哪些方面?

3.4工作简报应如何写作?

章节测验

04 法律文书篇

4.1法律文书的特点

4.2如何拟定与签订合同?

4.3如何拟定一份完整的协议?

4.4如何撰写授权委托书?

章节测验

05 礼仪文书篇

5.1什么是礼仪文书?

5.2邀请函

5.3欢迎词

5.4贺信

5.5感谢信

章节测试

06 科技文书篇

6.1专利申请书

6.2产品说明书

6.3可行性研究报告

章节测验

07 商务文书篇

7.1营销策划书

7.2招标/投标书

7.3市场调查报告

章节测验

08 学术写作篇

8.1学术论文写作

8.2毕业论文写作(文科)

8.3中外文数据库概览

8.4NoteExpress文献管理软件

8.5学术道德与学术规范

8.6文献综述写作方法与技巧

章节测验

09 口语表达篇

9.1什么是口语表达?

9.2口语表达有何技巧?

9.3如何进行演讲?

9.4如何进行辩论?

章节测验

10 形体表达篇

10.1什么是形体表达?

10.2如何运用面部表情进行表达?

10.3如何运用体态姿势进行表达?

10.4如何运用外部仪表进行表达?

章节测验

展开全部
参考资料

(1)冯春,祝伟,淳于淼泠主编.公文写作(第二版)[M].北京:北京大学出版社,2015.

(2)丁晓昌,冒志祥,胡元德著.应用写作学[M].南京:南京师范大学出版社,2013.

(3)严蓓蓓,冒志祥.大学应用写作教程[M].南京:南京大学出版社,2019.

(4)王洋编著.口语表达技巧与声音训练[M].清华大学出版社,2013.

(5)邹广严,王红兵主编.信息检索与利用 第2版[M].北京:科学出版社.2015.

(6)于喜展,孙志梅编.高等院校“十三五”应用型规划教材 信息检索实践教程[M].南京:南京大学出版社.2017.

 

常见问题

Q1:《写作与表达》只要线上课程合格就能拿到课程学分了吗?

A1:如果您是本校学生,按照学校的教学计划需要完成两大模块的学习,第一个模块是线上学习,占课程的70%,第二个模块是专业模块的学习,占课程的30%,两个模块的成绩折合起来大于等于60分,才可获得课程学分。如果您是社会学员,则只要完成线上内容的自学自测即可。


Q2:本校学生实名认证之后,直接在慕课平台上加入课程学习就可以了吗?

A2:本校学生一要实名认证,二要加入到对应班级的“慕课堂”,这样才能让授课老师找到你,并且顺利开展后续的课程学习活动。


Q3:慕课平台上显示的分数是不是就是线上学习的总成绩呢?

A3:社会学员的平台分数等同于线上学习的分数。本校学生的线上学习成绩由各班授课教师在“慕课堂”中折算而出,除了平台上的分数外,还涵盖课堂签到、视频观看时长、写作练习等项目,对分值如有疑问可咨询各班授课教师。


Q4:本课程中的师生是如何交流的?

A4:慕课中辟有专门的讨论版以及各类讨论话题,学习过程中如有问题可以直接去讨论版中向老师提问,老师会及时解答。校内学生还可以在慕课堂、企业微信群中与老师实时互动。


Q5:课程结束之后我还可以向老师请教写作、表达方面的问题吗?

A5:可以的。线上课程每学期都会开放,如果有问题可以继续进到讨论版中与老师互动,如有说写类的赛事需要老师指导,也可以与对应的老师定点联系。

苏州工学院
8 位授课老师
肖虹

肖虹

副教授

管勇

管勇

教授

甘滢

甘滢

讲师

推荐课程

基础会计期末冲刺-3小时突击基础会计/会计学基础/会计基础/会计学/初级会计

周建芳

15912人参加

财务管理期末冲刺-5小时突击财务管理

周建芳

8181人参加

微观经济学期末冲刺-6小时突击微观经济学

木兰老师

18758人参加

宏观经济学期末冲刺-6小时突击宏观经济学/西方经济学

葫芦老师

15196人参加
下载
下载

下载App