思辨能力是二十一世纪人才最重要的技能之一，然而长期以来我国的英语教学较为侧重学生对单词、语法知识的学习和应试能力的培养，很多学生不习惯使用英语进行深入而全面的思考，不太会主动发现英语学习中的问题，常常不懂或不清楚怎样用思辨的方法提出问题，寻找答案。《思辨英语》课程以话题为依托，将思辨能力的培养贯穿于英语的听说读写之中，帮助学生更好地掌握和使用英语。课程关注英语能力和思辨技能的培养，包含课程导入和七个按照思辨技能由低到高进行排序的单元话题，内容涉及汉字文化、健康生活、家庭教育、地铁交通、人与自然、媒体新闻、职业规划。每个单元秉承“学为中心”的教学理念，将单元板块设计为学习导入、视听与思辨、阅读与思辨、写作与思辨、学习总结。而且，每个单元都设有单元测试和项目作业，用于检验学生的学习效果，查漏补缺，全面提升学生的英语水平和思辨能力。

《思辨英语》课程旨在帮助英语学习者认识语言的本质，按照语言输入输出原则，通过视听、读、写模块展开对单元话题的思辨讨论和产出。本课程注重学习者自身能力的提高，引导学生发现问题、分析问题和解决问题，培养学生语言学习的思辨能力。

学习者应至少掌握4000个左右的英文词汇。

（一）选用教材：

《思辨英语》，陈蔚萍，余丹丹，韩国军等著，吉林大学出版社，2023年第1版

（二）参考书目：

1.《逻辑与批判性思维导论》，（美）梅里利·H.萨蒙著，中国轻工业出版社，2020年第1版

2.《批判性思考：反盲从，做聪明的思考者》，（美）理查德·保罗，琳达·埃尔德著，人民邮电出版社，2021年第1版

3.《批判性思维》，王彦君著，高等教育出版社，2020年第1版

4.《批判性思维：理论与实践》，张萍著，人民出版社，2019年第1版

5.《批判性思维视域下课程思政的教与学》，田洪鋆著，法律出版社，2021年第1版

6.《批判性思维通识课：正确思考的方法》，田洪鋆著，清华大学出版社，2024年第1版

7.《批判性思维：原始第5版》，（美）格雷戈里·巴沙姆等著，外语教学与研究出版社，2019年第1版

8.《批判性思维与写作》，田洪鋆，北京大学出版社，2021年第1版

Q : 我来晚了，还可以加入课程吗？

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