《数学分析》是学习时间最长的一门数学专业基础课程。它适合数学与应用数学、统计学、应用统计学、信息与计算科学等数学专业学生学习，以及非数学专业中对数学有较高要求的学生和数学爱好者来学习。
《数学分析》课程包括实数理论、极限与连续、一元函数微积分、无穷级数、多元函数微积分等众多内容。本门课程学程为3个学期。为了便于学习，我们将《数学分析》分为3个小课程，分别是“数学分析（一）”、“数学分析（二）”和“数学分析（三）”。“数学分析（一）”的教学内容包括实数集与函数、数列极限、函数极限、函数的连续性、导数与微分、微分中值定理和实数完备性共计7章内容，学习时间为14周。
“数学分析（一）”课程的教学目的是通过系统学习和相关的数学训练，使学生掌握一元函数极限、连续性和可微性等方面的系统知识和数学的基本思想方法，培养学生运用所学的理论和方法分析和解决问题的能力，逐步提高数学修养和数学学习能力，为进一步学习后继课程打下坚实的基础。
安阳师范学院数学与统计学院历史悠久，师资力量雄厚。本课程依托我院省级精品课程，以华东师范大学数学系编写的《数学分析》第四版为教材，由“分析类课程”省级优秀教学团队精心打造而成。主讲教师用精炼的语言、生动的视频对课程中提炼的知识点进行详细讲解。和我们一起进行这次数学之旅，你一定会有所收获！
《数学分析》是数学系最重要的基础课.它对后继课程与近代数学的学习与研究具有非常深远的影响和至关重要的作用。通过本课程的学习，使学生掌握数学分析的基本概念、基本理论、基本方法，培养学生运用所学的理论和方法分析和解决问题的能力，为后继课打下坚实的基础。
高中数学知识
本课程的学习环节包含：观看讲课视频、完成随堂测试、完成单元测验题、完成单元作业、参与课程讨论、参加期末考试。
课程学习成绩由4部分构成：
（1）单元测验：在每一章学习结束后，将有一次单元测验，题型为客观题，在规定时间内可以提交3次，选取最高分。所有的单元测试分数占总成绩的30%。
（2）单元作业：第2-6章结束后会有单元作业，题型为主观题，占总成绩的5%。作业成绩由互评产生，需要按时提交作业，同时参与并完成作业互评才能够获得全部作业分数：完成作业互评（即评阅并为其他同学的作业打分）即可获得作业分数的100%；参与但未完成全部互评，可获得作业分数的80%；未参与互评，只能获得作业分数的50%。每位学生的作业随机分配给5名同学，学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。
（3）课程讨论：网上讨论成绩占总成绩的5%，是根据学生在讨论区的活跃程度而产生的，请各位同学积极参与与授课内容相关的讨论。同学需在课程讨论区发帖和回帖至少3次才能够获得全部讨论分数，中间按正比例函数计算，水贴不记入总数。
（4）期末考试：课程结束后，学生可以参加课程的最后考试，题型为客观题，占总成绩的60%。
完成全部的课程学习并成绩达标者，将被授予课程证书，其中60≤成绩＜80者获得合格证书，成绩≥80者将获得优秀证书。电子版的课程结业证书免费，纸质版认证证书收费：100元/人。
教材：
华东师范大学数学系，数学分析.4版，北京：高等教育出版社，2010.7.
参考文献：
[1]陈纪修，数学分析.2版，北京：高等教育出版社，2003.
[2]刘玉琏等，数学分析讲义.5版，北京：高等教育出版社，2008.5.
[3]谢惠民等，数学分析习题课讲义. 北京：高等教育出版社，2003.
[4]林群院士科学网博客：https://blog.sciencenet.cn/u/林群
1．课程是免费的吗？
是的，数学分析课程目前是免费的。
2．课程结束后还可以观看教学视频吗？
为了方便更多的同学能够更加方便地参与到“数学分析”课程的学习，我们特意将教学视频在课程结束后仍旧开放给已经注册过的学生观看。
粤B2-20090191-26 | 京ICP备12020869号-2 | 京公网安备44010602000207
© 2014-2023 icourse163.org