本课程根据学生活动策划、市场运营、新媒体策划、传媒公关等相关行业一线服务和管理工作的需要，在广泛调研的基础上，采用工作任务项目化课程开发模式，遵循课程设计符合行业岗位工作任务需求的职业教育理念，确定本课程学习目标和学习内容。

本课程以模拟活动项目的策划及运营为核心，对应活动项目策划人员、市场运营专员、传媒/公关活动经理等岗位的核心技能，精心设计教学环节，师生共同完成从活动项目的前期市场调研及分析、策划会议头脑风暴及创意整合、活动主题提炼、活动方案策划到活动方案落地执行与后期评估的全流程策划工作，最终交付完整的活动策划方案及执行报告，教学过程涵括客户需求深入分析、精准制定策划方案、创意设计与执行到效果评估与反馈机制的工作全闭环，帮助学生全方位掌握活动策划实际工作流程和全链条技能。

通过校企合作模式，与文化传媒公司、广告公司、媒体机构等建立深度合作关系，引入行业真实案例和前沿技术，使教学内容与行业需求紧密对接。过程评价与结果评价相结合，不仅关注学生最终提交的活动策划方案或项目成果的质量，更重视学生在项目实施过程中的表现，如参与度、积极性、创新思维、团队协作能力等。重点评价学生根据活动目标进行市场调研与报告分析的能力、活动创意整合及整体方案策划的能力、预算规划与成本控制能力、活动风险预案及现场管理应急处置的能力、媒体合作与客户管理的能力、团队分工及协作能力等，确保学生具备行业所需的综合职业素质与能力。

知识目标：

1.了解活动策划相关岗位及从业人员的知识、素质和能力要求；

2.掌握活动策划的基本原理、一般流程、工作规范及项目管理知识。

3.掌握活动策划的市场调研、经费预算编制、活动风险管理与应急处置预案、效果评估等相关知识。

4.熟悉各类活动（文体旅商、休闲康养、节庆节事、品牌传媒活动、公益活动等）的特点、市场需求及策划要点。

能力目标：

1.市场调研能力：能结合活动主体目的、活动目标、行业趋势、大众市场需求等进行市场调查、数据分析、调查报告写作的能力。

2.活动策划能力：学生具备一定的活动创意策划能力，能结合行业市场趋势及客户需求，集体或独立策划文体旅商、休闲康养、节庆节事、品牌传媒、公益类活动；

3.活动策划方案撰写能力：能根据活动主体意图和活动策划主调，撰写主题明确、结构清晰、内容具体，具有一定可操作性，文字表述规范，有一定创意的活动方案；

4.活动项目执行与管理能力：学生能通过特定活动项目的策划，具备一定的资源协调、客户管理、市场运营、媒介推广、风险评估及防范的能力。

5.沟通协调与应急处置能力：学生能通过具体活动的策划及实施，具备文案策划讲解和答辩的能力、活动现场处置能力及活动后归纳总结的能力。

素质目标：

1.养成对活动策划行业的热爱与责任感，积极投入活动策划与执行工作。

2.具备创新思维与开放性视野，在活动策划中能创新性策划、精准化创意，适配市场与大众需求。

3.具备良好的职业道德与职业操守，遵守行业规范，维护活动品牌形象。

4.具备良好的团队合作精神，尊重他人，善于学习，与时俱进。

学习《活动策划》需具备基础办公技能（Word/Excel/PPT）、简单项目管理知识（时间规划/项目管理）、基础运营思维（市场调研/用户洞察）、基本沟通协作能力，以及创意灵感和策划技巧等。零基础可通过课程案例和实操快速补足。

选用国家级“十三五”规划教材——由中国轻工业出版社出版，范智军、许欣主编的《大型活动策划与管理》为主教材。

教师在教学过程中，为利于教学拓展及辅助，同时参考了龙新辉、徐梅主编《商务活动策划与组织》（高等教育出版社，2019年版）、王晓玫主编《婚礼策划实务》（中国社会出版社，2016年版）、杨梅、牟红主编的《活动策划与服务》（北京大学出版社2013年出版）、郑建瑜主编《大型活动策划与管理》（重庆大学出版社 2013年第2版）、刘嘉龙主编《节事与活动策划》（上海交通大学出版社，2016年出版）、欧阳国忠著《活动策划实战全攻略》（清华大学出版社，2013年版）等多本相关教材。并大量借鉴参考公开出版的各类相关论文和文献资料，此处不一一具名。

Q: 《活动策划》适合哪类人群学习？

A : 课程可供高职传播与策划类专业学生学习，对于想进入活动策划、市场运营、活动公关、会展等行业，但缺乏系统知识的人员也有一定的参考价值。

Q：零基础，学这个课程能跟上吗？

A：课程通常从基础概念讲起（如活动类型、一般原理、策划流程），配合案例和实操练习，逐步深入。即使没有经验，只要按步骤学习，也能快速掌握核心技能。

Q：课程理论性强吗？实际能用上吗？

A：课程会包含多例典型案例分析，实现全流程全真模拟教学。学完后可直接用于校园活动、兼职策划或个人项目，实用性很高。

Q：时间少，怕学不完怎么办？

A：选择模块化课程，优先学习跟自己工作、生活关联度高的章节，充分利用碎片时间。