《舞蹈鉴赏》课程主要以中外经典舞蹈作品为载体，通过作品及其所展现的形象、动作、构图、技巧、韵味、表情、音乐等要素，使学生掌握舞蹈鉴赏的一般知识,了解舞蹈鉴赏的一般规律,掌握舞蹈艺术评价的基本方法,培养和提高学生了解美、欣赏美和创造美的能力,陶冶学生艺术情操，引导学生树立正确的审美价值取向，进而在观摩娱乐、欣赏分析舞蹈作品的同时情感得到升华。同时，借助艺术课程的特点和优势，将民族认同、政治认同、爱国爱党、文化自信等理念与舞蹈知识教授并行,协同育人,进一步提升立德树人成效,构建德智体美全面和谐发展的新局面。

1. 通过舞蹈鉴赏知识的学习，使学生了解和掌握舞蹈的基础知识和基本理论，提高舞蹈鉴赏能力，初步舞蹈批评的理论修养和美学功底并激发学生对舞蹈创新意识和创新欲望，培养学生的审美情感和审美鉴赏能力。

2. 通过中国优秀民族舞蹈作品的内在意义挖掘其思想情感与映射出的精神，引导学生透过舞蹈动作看内容,激发学生的爱国情怀,树立民族自信，在“寓教于乐”中将社会主义核心价值观融入思想品德教育，促进学生德智体美全面发展。

3. 通过中外不同时期、不同流派、不同风格、具有代表性的优秀舞蹈作品的介绍与鉴赏，引导学生获得“中国舞蹈文化的归属感，中西方舞蹈审美的判断力”，增强学生文化自信，坚定以美育人，以美育促专业发展。

4. 舞蹈艺术教育通过对人类命运的关怀、对存在价值的不断探索和对于生命意义的最高阐释来引导学生突破自身局限,优化自身的情感生活、文化素养、价值取向、精神生活等,从而有利于健康人格的塑造,促进大学生的心理健康。

1、《舞蹈鉴赏》 罗斌 主编  西南师范大学出版社 2010年版

2、《舞蹈鉴赏》 赵妍 肖超 黄元主编  中国传媒大学 2021年版