物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学，它具有完整的科学体系、独特有效的研究方法、丰富的知识，所有这些对于培养21世纪的科学研究工作者及工程技术人员都是必不可少的。因此以物理学基础为内容的大学物理课程是理、工、经、管、文等本科各非物理专业必修的一门基础课。大学物理课程根据高素质创新人才的培养目标，在保证对学生物理知识传授和基本技能培养、打好物理基础的同时，进一步强化对学生的科学思维方法、创新意识和综合应用能力的培养，为提高学生的科学素质发挥积极作用。在大学物理课的各个教学环节中，一方面可以培养学生独立解决问题的能力、理论联系实际的能力和创新能力；使他们了解物理学的发展历史、新进展及前沿物理中的新知识。另一方面可以提高学生树立正确的辩证唯物主义世界观和科学素质。本课程所讲授的力学基础是大学物理的一部分。.

完成课完成课程学习并考核合格(>60分)的可获得合格证书，成绩优秀(>85分)的可获得优秀证书。程学习并考核合格(>60分)的可获得合格证书，成绩优秀(>85分)的可获得优秀证书。

高等数学

[1] 刘兆龙，冯艳全，石宏霆主编. 《大学物理（第一卷）力学与热学》 [M]. 北京：高等教育出版社，2017.

[2] 张三慧主编. 大学物理学(一、二册) [M]. 北京：清华大学出版社，1999.

[3] 程守诛，江之永编. 普通物理学(上、下册)[M]. 北京：高等教育出版社，2006.

[4] 钟锡华 陈熙谋主编，钟锡华，周岳明编著，力学[M]. 北京：北京大学出版社，2011.

[5] 赵凯华，罗蔚茵. 新概念物理教程(力学、热学、量子物理)[M]. 北京：高等教育出版社，1995.

[6] 刘兆龙改编. Alan Giambattista, Betty McCarthy Richardson and Robert C. Richardson原著. College Physics, with an integrated approach to forces and kinematics.Vol.1. [M]. 北京：机械工业出版社，2013.

 在大学物理课程中，研究和描述运动的方法会更加深入与普适。请注意大学物理与高中物理的不同之处以及它们之间的联系。

    要掌握物理学的基本观点与理论，以及更普遍的分析物理问题的方法。在数学知识的应用方面，要重点培养应用高等数学解决物理问题的能力，例如：利用微积分、矢量分析等解题，会解简单的微分方程等等。