本课程以国际学术交流为主线，旨在培养学生运用英语进行学术论文写作与发表、学术演讲、即席答辩以及参与多种形式学术讨论的能力，助其在未来国际学术舞台展示科研成果、交流学术思想并与学术大师平等对话。教学内容主要包括学术论文写作、学术论文国际发表、学术场合自我介绍、学术场合社交策略、英语口语与书面语体差别、准备学术报告、发表学术演讲、进行海报交流等。此外，教师在授课过程中注意引导学生批判性地分析学术报告结构特征和演讲者的肢体语言得失，使学生在分析中潜移默化地了解学术报告逻辑结构、口头学术报告规范以及运用肢体语言的策略与技巧。

本课程基于新时期高校研究生参与国际学术交流的迫切需求而开设，试图解决目前学生英语能力不断提升与科研成果呈现能力不足之间的矛盾，目标明确、实用性强，能够切实帮助学生提高国际学术交流能力，在世界范围内争取学术话语权，提升国际竞争力，从而满足其学业需求、国际交流需求及未来职业需求。简言之，本课程将为非英语专业学生走上真正的国际学术讲坛，让世界听到中国新生代学者的声音做好准备。

单元测试（5%）：本期课程共有5次单元测试，每次测试包括5道客观题，允许尝试两次，取最高成绩；

课程讨论（5%）：每单元指定讨论题目；要求学习者本学期在“课堂交流区”中回贴总数不得少于10条，达到20条及以上，即可获取满分。如发现雷同贴或灌水贴，一律删除；

单元作业（5%）：本期课程需提交2次单元作业（口语录音），并参与2次互评，每次互评要求至少评价五份音频文件。互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学习者将给予所得分数的50%， 未完成互评的学习者将给予所得分数的80%，全部完成互评的学习者将给予所得分数的100%。 系统默认互评下的学习者作业成绩，所得分数为取去掉最小和最大值后的平均值之和；

面授 （35%）：包括考勤和论文陈述汇报；

期末考试（50%）：笔试；

获得课程证书要求 ：最终分数60分及以上及格，80分及以上优秀。

教材

《研究生学术英语读写教程》,外语教学与研究出版社，2019年。

《学术英语：理工》外语教学与研究出版社，2016年。

《论文写作与国际发表》外语教学与研究出版社，2014年。

《国际会议交流》外语教学与研究出版社，2013年。

Academic Writing for Graduate Students, 3rd Edition: Essential Skills and Task，John M. Swales & Christine B. Feak，Michigan ELT, 2012