我为什么要学习这门课?
有利于学生早期开展职业生涯规划,有利于了解市场和企业的运作,有利于学生掌握学习经济管理知识,有利于学生了解政务管理。
这门课的主题是关于什么?
初创企业、注册企业、运营和管理企业。
学习这门课可以获得什么?特别是对自己有什么帮助和应用
。本次实训提高自己的动手,预算,决策,分析问题的能力,同时也发现自己的短板。以后在工作中要不断学习,不断积累经验,在失败中找不足,一步步完善自己。在目前阶段我们接触的都是书本中的理论知识,然而在实践中光有理论知识是远远不够,要有分析问题和解决问题的能力等。
这门课有什么特色和亮点。
开拓学生的视野,很有效的提高了决策能力,实践能力,人际沟通能力,应变能力和创新能力的综合素质。
亮点在于课堂全程学生自主决策经营。学生自主互动,做中学。
1、掌握现代服务业、企业经营、商务服务、政务服务及公共服务等基本知识,
2、能学习部分企业战略管理、市场营销、微观经济学、初级会计、财务管理、生产运作、金融学、税务学等经济管理类课程和ERP沙盘模拟训练以及商务谈判等科目的知识。
3、实现以学生为中心的实验教学模式创新,巩固学生的专业基础知识,以实践的感性认识来深化对理论知识的理解和掌握,使学生在仿真的环境下获得职业基本技能训练,同时,通过对企业的运作管理,具有企业经营分析与企业战略定位、解决和处理实际业务的能力,为迈向社会打下良好的基础。
简易版课程成绩要求:
1、考勤
目标: 按时上下课,不迟到,早退,无故旷课。。
2实训线上视频学习
目标: 按时完成学习步骤;独立思考
(1)能够按照教学要求参加线上活动
(2)能够根据上课内容,线上写出自己的见解提出切合书本知识范围且深化课本内容
3,课堂表现70分)
目标:积极参与经营。措施: (1)实验结果排名为最后的分数,第一名100分。(2)根据实际课堂表现额外加分,比如课后总结好额外加分。
4、阶段考试(100分,折合比例总分30分) 目标: 独立完成,不作弊。
1、公共服务等基本知识,并具备一定基础的计算机知识。
2、了解企业战略管理、市场营销、微观经济学、初级会计、财务管理、生产运作、金融学、税务学等经济管理类课程。
3、补充学习自己职责范围内的知识
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实习导论
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解答:员工要进行购买操作时,都要向部分审批,部门通过后,财务审批,财务审批后,申请此操作的员工就可以进行购买操作了。
如果学生确认进行了申请,而且审批通过了,那么,我们就要看一下,申请业务类型是否正确,查看申请资金是否够,申请业务必须谁申请谁购买(租赁、招聘)。且业务申请,一笔对应一次操作(租赁除外),如果资金不对,财务部可以修改资金数额。
解答:不可以,如果第一笔资金申请的不够的话,且财务审批通过了,财务部可以把金额修改掉。第二笔申请就可以不用了,不会对资金造成影响。
解答:不会,从银行转出的资金,是按照你实际花费的资金扣除的,剩余部分在账户中不会扣除。
解答:企业与企业之间订单,交货方交付后当季度即可获得订单金额,收货方当季度可获得订单产品。订单违约要扣除违约金,订单金额的20%。
解答:在贸易公司,点击采购部,在右下角的供应商栏,看到所有的公司,想与那个公司交易,就在那个公司对应的操作处点击采购,弹出采购信息栏,在采购信息栏中选择采购的手机类型,到货时间,不含税没件的价格,采购数量,点击提交,订单就到达该企业的销售部了,在贸易公司的采购部,采购单中也可查看。货物收到后,订单就会消失。反之贸易公司会卖给制造公司。
答:查看申请业务类型是否正确,查看审批金额是否足够。业务审批通过后,进行操作此项审批的人只能是申请人。(谁申请谁购买)
答:全球性杂志广告,投放资金除以投放市场数量必须大于投放市场所需最少投入资金,投放成功后,本市场可享受投放资金总额的50%的效应。国内促销,投放金额必须大于等于所选市场所需开拓资金金额,投放成功后,本市场享受投放金额100%的效应。公益广告,投放金额大于等于所投市场中所需开拓金额时开拓成功,投放成功后,所选市场享受投放金额110%的效应 。全球性促销,投放资金除以投放市场数量必须大于投放市场中最低投放资金,投放成功后,本市场可享受投放资金总额的60%的效应。
个体投放 【最少投入资金(元/市场)/资金分配比重】与【临时开拓费用】两者之间选择最大值投放,投放成功。
群体投放 【(最少投入资金(元/市场)*投放个数)*资金分配比重】与【临时开拓费用】两者之间选择最大值投放,投放成功。
答:如果企业现有仓库无法满足现有物料的存储量,系统将作为惩罚为企业租赁一个大型仓库。
答:系统设定订单货物交付需一个季度的运输周期。
答:生产线到厂后,会有一个季度的安装周期。
补充:生产线生产物料须一个季度的生产周期。
答:购买原材料有一个季度的运输周期,即本季度购买下季度到货。而“下季度”即为下个季度到货,“下一季度”即为两个季度后到货。
答:进入组织架构,查看岗位设定时是否有为该岗位选择所需要的权限。
解决方法:从后台操作制造公司订单贴现,贴现完成后进入银行点击资金回滚。将订单贴现资金回滚为订单贴现钱金额。
解决方法:进入数据库,找到显示信息表。删除相同记录列,只留时间为最早的一列。(查询条件:银行存款、公司名称、操作时间、操作名称)
解决方法:查看是否有学生审批记录,如有学生审批记录,则视为学生人为操作不予修改。查看本季度学生审批租库金额,如审批金额足够租库,而学生进行了租库操作,则不予修改。
(系统规则显示:库房租赁,资金足够即可进行多组租赁)。如检查后未发现上述情况,进入系统后台,将系统租赁的库房退租,并将退租所需资金退还企业。
解决方法:查看企业是否有业务审批记录,进行购买或卖出。查看物料消失企业是否将物料放入市场。查看是否有与其他公司交易记录,如发现上述记录,一律不予修改。如未发现上述记录,进入后台“经营数据调控”选项,将多出或消失物料归还或删除(数量栏填写:正数为给予,负数为扣除。例:数量:100.为给予企业100件物料,-100为扣除企业100件物料)。如发现因系统原因导致企业多租赁库房,则予以退租并归还退租金额。
解决方法:检查是否人为操作失误,若人为操作失误,酌情予以修改。
解决方法:到到款办理窗口查看,是否银行有发放贷款记录。如银行有发放贷款记录,企业所带款项未到账。
解决方法:进入企业银行对账单,查询企业是否有卖出记录,如无卖出记录,不予修改。如有卖出记录,而银行确无转入记录,需检查是否是交付系统订单,如为系统订单,则需一个季度运输周期,下季度订单资金到账(订单贴现为本季度到账,扣除订单金额20%)。如上述情况均未发生,则从银行手动为没有记录企业转入正确金额的资金。
解决方法:查看买入企业是否点击收货,查看俩家企业是否有该笔交易记录。如上述情况属实,卖出企业仍未有转入记录,则从银行手动为没有转账记录企业转入正确金额。
解决方法:查看企业银行对账单,信息确认。从银行后台手动扣除解雇人员资金。
解决方法:确认用户注册大区正确,确认用户进入单位正确。如上述均正确,则从后台进入该单位“组织机构”中,点击“未分配人员”选项,右键>属性。复制地址(URL)的页面地址,重新打开页面,黏贴进地址栏。从本页面将人员拖拽到相应岗位。
23. 企业说已经审批了,金额也正确,可就是买不了原材料,是什么原
解答:原材购买,采用谁申请,谁购买原则,购买原材料人员必须是申请人,二、查看一下审批的类型是否是采购原材料,如果不是,需重新申请。
解答:有两种解决办法,办法一:用管理员登录,点击系统管理—用户信息管理—系统用户管理,找到该用户,并把该用户删除,让其重新注册。
办法二:用管理员登录,点击实习环境设计—实习小组维护,找到该用户注册到的公司,点击小组人员管理,选择上方的开除单选按钮,选中注册错测用户,点击提交,然后,在到该用户应注册的公司,选择加入单选框,把用户选中,点击提交既可。
解答:这些机构的CEO用账号登录,在菜单中有一项,组织机构,点击组织机构,把未分配菜单下的人员,拖拽到相应的岗位上去,然后,让员工退出后重新登录,就可以看到相应功能了。
解答:进去企业后,点击企业名称,后有一个组织机构管理的菜单,点击组织机构菜单,为企业设置岗位,分配权限,并把人员安排到岗位上去就可以了。
解答:可以继续做,点击 企业管理部 可以 去工商局,点击财务部 可以 去税务局、去银行、去事务所。 银行询证函要到会计师事务所办理。
解答:到银行柜台查询该公司这几个季度的转入和转出中,为转账记录即可。
解答:可以,点击那个租赁的厂房,,在厂房中有一个移厂按钮,点击移厂按钮,选择新的厂房即可。
1) 在调拨季度前存档。在存档时,禁止学生操作系统。存档完毕后方可操作。
2) 在学生休息时,进行手动存档。
3) 观察tomcat中的压力模拟指数,当上课人数大于等于100人时。压力指数如果大于5,则让学生停止操作,压力指数降低后,再进行操作。
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4) 在一天上课结束后,手动存档。第二天上课前重启服务器,调用最近一次存档。调用完毕检查是否与存档时数据相符。
一天上课结
解答:原因是在订单信息中输入了标点。
解答:在入库操作时,没有注意库存的储存数量,在入库数量大于存储数量时会出现两种结果,一系统会自动租赁一个最大的仓库作为惩罚。二该笔产品入库数量全部被系统没收。
解答:在入库操作时,由于学生在输入入库数量时操作失误,如要调节,需要查看库存情况与采购或生产情况,在财务报表中进行核对,入库存量较大,直接出库即可消除,反之组要经过后台的数据经营调控进行调节。
解答:需要检查该产品在仓库、订单信息、生产线中是否有领料申请,如有领料申请需要全部取消,即可入库。如果在出库管理处有出库申请,需要驳回,然后取消领料申请。
解答:订单交付需要1个季度的运输周期,转到下季度订单消失,如想继续抢单,需要订单贴现,变回消失。
解答:一交付系统的订单是货到付款,意思就是说下季度初到账,如订单贴现,当时便可收到货款,二制造与贸易之间的交易完成后,没有收到货款,需要查看后台设置的支付情况,如果选择的是银行转账,到银行办理转账即可。
解答:点击订单查看,按钮订单交易,输入交易总价即可。原材料和产成品的交易需要增加领料申请步骤,交易方法同上。
解答:是
解答:可以,抢到不是本季度的订单,在本季度将货物交付后,下季度初即可收到货款。
解答:在本季度中操作的业务支付方式是预付,会在账户的资金中冻结,冻结的资金是不允许使用的。
解答:查看IE浏览器是否是IE7及以上,如果是IE7以上是否是兼容模式,设置为IE7及以上兼容模式即可。
解答:可以,需要满足2个条件,交付季度、交付地、同类产品一致。
解答:贸易企业向制造企业采购产成品,系统中输入金额为“税前”价格。
例:商场购买电脑,商家标价10000为“税前”价格,客户购买需要增值税发票(增值税为17%),客户实际支出金额为11700(17%进项税)。
计算公式(X+X*0.17),X为产品价格。
解答:查看销售部订单颜色,变为绿色即交付完成。
解答:在财务部—财务管理—业务审批里面查看
解答:查看IE浏览器的兼容模式
解答:是否登录的是“我要去实习”
解答:不可以
解答:1:直接交付给虚拟账户,下季度到货,下季度收货款2、制造与贸易交易当季度到货,当季度收货款
解答:无
解答:为锻炼学生学习到的专业知识,在实习过程中,学以致用,要求企业将记账凭证与财务报表计算完毕后,企业需要将计算好的财报填写到系统中的电子版,点击提交,便于报税、年检、审计工作。
解答:系统的实际折旧,其他的数据榆次数据一致
解答:是的
解答:可以,在进行销售竟单过程中,只要是出现就可以进行竞价,单据的竞价为上季度的市场定价
解答:关于产品交易有三种情况,第一种情况为制造或贸易公司在市场进行销售竟单,次价格不含税,订单交付金额为(竟单价格*产品数据*1.17%),
第二种情况:制造公司将货物出售给贸易公司,贸易公司在下单时,输入的单价为不含税价格,制造公司收到的产品金额为(交易价格*产品数据*1.17%),
第三种情况:制造与制造公司通过市场交易,在进行产成品交易时,输入的价格为含税价格,且为产品的交易总价,输入的交易价格为(交易价格*产品数据*1.17%),买入方不再支付增值税。
解答:进入银行监控界面,将制造公司的此笔违约业务进行回滚,即可,制造公司的违约金消失,贸易公司失去多支付的违约金额,只会收到该笔制造公司退回的产品成交易金额。
解答:不可以,订单交付必须一次性交付,无论是第几季度的订单。
解答:连续两个季度信息化投入后,会按照增长曲线双倍增长,实施周期增长一倍,效果会增长一倍。
59. 在老版本的跨专业课程中,企业的原材料和产成品的入库如何查询?
解答:在我的办公室—生产管理,进行查询。
解答:由发布企业自己购买回来,需注意的是回购的金额要与当时售出金额相同。
解答:【我的办公室】下的 【工作日志】下的【帮助文档】
解答:由银行进行注资,注资只能使用一次,用管理员身份远控银行可以使用教师注资,每次注资1千万,注资完成后,各企业需到银行窗口办理【转账】。