本课程是高等院校经济类、管理类专业必修的专业基础课。本课程运用统计数量分析的基本理论和方法，分析社会经济现象的数量关系和数量变化规律，揭示社会经济现象的本质和变化规律，为宏微观经济管理和决策提供统计支持。本课程按照统计基本理论、统计描述、统计推断的学科体系进行教学，注重理论和实践联系，方法和应用相结合。在授课内容上突出统计的方法论手段。通过学习该课程，学生能够掌握必须的统计基本理论和方法，提高统计调查和统计分析的基本技能，为后续的专业学习打下基础。 

    统计学课程采取理论结合实际的授课方式，在授课过程穿插生活案例，使学习者能够把所学的理论知识与实际联系起来，从而增加学习兴趣和提高学习效率。

教学过程设计以掌握知识、提高技能、培养素质为目标。即通过课程学习，要掌握统计学的基础理论知识及常用的描述和分析数据的基本方法，熟练运用EXCEL、SPSS等软件解决实际中的统计学问题，培养面对实际问题时的‘统计’思想。

1、了解数据的收集和整理、数据特征度量的描述统计、数据分布的推断统计及统计模型分析；

2、利用在线平台的习题库完成单元练习或借助SPSS软件完成实验报告；

3、具备在日常经济生活和管理活动中能有效运用统计知识的技能。

教学实施和过程评价设计可通过过程性评价和总结性评价两个方面进行，对于过程性评价，在教学过程中结合课程内容的需要进行课堂提问、课后作业及时掌握学生学习的效果，以便进行调整教学工作；总结性评价一般是课程学习完后的考试，主要从平时成绩和期末考试成绩进行反映。

学习统计学课程需要具备一定的数学基础，如高等数学、概率论与数理统计等。还要具备一定的经济与社会学的基础知识。

1、管理统计学（第3版）.李金林，清华大学出版社，2016.

2、统计学（第七版）. 贾俊平主编，中国人民大学出版社，2018.

3、应用统计学，王淑芬主编，北京大学出版社,2018.

4、统计学学习指导贾俊平主编，中国人民大学出版社，2018.

5、SPSS统计21.0统计分析，张慈，清华大学出版，2016.

6、问卷调查及统计方法－－基于SPSS用统计学，朱红兵，电子工业出版社，2019.