通过《建筑环境学》课程的学习，要求学生在掌握室内的热湿环境、室内空气品质、声、光环境知识的同时，还要从物理、人的心理角度出发，了解人对室内环境的舒适与健康要求，为创造良好的建筑室内环境提供理论依据。培养学生全面了解室内环境的影响因素，获得室内环境的综合分析能力。

本课程注重培养学生主动探寻并善于解决问题，掌握用本课程知识解决实际问题的

方法与手段，对各种问题能以多角度探寻解决问题方法的素养；具有良好的科学态度和创新精神，合理地提出新思想、新概念、新方法的素养；树立造就良好室内环境与节能的理念。

课程主要内容包括：建筑外环境，了解太阳辐射、地球绕日运动规律、建筑外环境中的其他环境，掌握建筑外形与日照的关系、室外气候的特点；室内空气品质，掌握室内空气品质标准及评价方法、通风换气对室内空气环境的影响，了解室内空气污染物的种类及其他们的危害、室内空气污染控制方法；室内热湿环境，了解太阳辐射对建筑物的热作用、典型负荷计算方法原理，掌握围护结构的热湿传递及冷负荷与热负荷的概念。掌握人体对热湿环境的稳态反应，了解人体对热湿环境的动态反应；建筑声环境，掌握声音的基本概念和特性、人体对声音环境的反应原理、噪声控制基本原理和方法，了解室内音质设计基础；建筑光环境，掌握光与颜色的基本知识、视觉与光环境、舒适的光环境的要求，了解自然采光和人工照明；建筑环境的综合评价及绿色建筑标准，掌握建筑环境的综合评价，了解国内外主要的绿色建筑标准。

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   课程考试笔试为主，同时采用由学生自由报名参加论文及答辩的考试形式，由任课老师审查批准，批准的人数比例应有一定的控制。经审查合格后，公布参加论文考试的同学名单，参加论文考试的同学不再参加期末笔试，其余同学参加正常的期末笔试。论文答辩严格要求，要求全体学生均要参加论文答辩，并鼓励其在答辩中提出问题，教师按照学生在答辩中提出问题的质量和数量，在平时成绩中给与适当的加分。课程成绩由期末60%，平时40%组成。平时成绩由到课率、作业、课堂答辩及讨论、网上课程教学内容使用情况构成。

    在学习本课程之前，学生应具备工程热力学、传热学、流体力学的课程知识。

教材：

《建筑环境学》，黄晨、姜坪等，机械工业出版社，2005.9

参考书：

1．《建筑环境学》，朱颖新等，中国建筑工业出版社，2008

2．《空气调节》，清华大学等四院校编，中国建筑工业出版社，1994.11

3．《建筑热过程》，彦启森等，中国建筑工业出版社，1995.2

4．《建筑物理》，西安冶院等四院校编，中国建筑工业出版社，1997.8

       5．《电气照明技术》，孙健民，中国建筑工业出版社，1999.10

6．《人与建筑环境》，贾衡，北京工业大学出版社，2001.8