本课程是研究机械共性问题的一门工程科学课，主要内容包括机械运动方案设计、机械工作能力设计等。课程以一般机械中的常用机构和通用零部件为对象，阐述了常用机构和通用零部件的工作原理、结构特点、运动与传力特性、运动方案设计和工作能力设计的基础理论知识与方法。

     本课程涉及的常用机构主要有连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、间歇运动机构等；通用零部件则有带传动、齿轮传动、蜗杆传动、轴、轴承、螺纹连接、联轴器与离合器等。

     课程目标是通过课堂教学、实验教学等环节培养学生在机械设计领域的创新意识和应用能力；使学生掌握机械设计与分析的基本理论、基本知识和基本技能以及常用机构的分析与设计方法，并具备基本的机械系统运动分析和方案设计能力；使学生掌握通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，以及运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力，从而具备在机械设计中识别、分析、解决复杂工程问题的能力。

性质：工科专业基础课 

培养目的：

 1、机构学和机械动力学的基本理论、基本知识和基本技能，初步具有拟定机械运动方案、分析和设计机构的能力。

 2、通用机械零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般机械的能力，并有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。

参看上海工程技术大学>教学管理系统中机械原理及零件课程大纲

1、机械制图

2、理论力学

3、材料力学

4、材料工艺基础学

5、互换性与测量技术

备注：本门课程为机械类公开专业基础课，没有先修课程基础的同学（如社会学习者、高中生、大一大二等）慎入，以免学习效果不佳而耽误时间！！！

[1] 陈晓南,杨培林,等.机械设计基础（第三版）.北京：科学出版社，2010.（理论课使用教材）

   [2] 张策.机械原理与机械设计.北京：机械工业出版社，2004.

   [3] 赵卫军.机械原理.西安：西安交通大学出版社，2003.

   [4] 濮良贵，纪名刚.机械设计.北京：高等教育出版社，2001.

   [5] 孙桓.机械原理教学指南.北京：高等教育出版社，1998.

   [6] 汝元功，唐照民.机械设计手册.北京：高等教育出版社，1995.

   [7] Norton, Robert L. Boston, Design of machinery an introduction to the synthesis and analysis of mechanisms and machines, McGraw-Hill, c2001.

   [8] 莫特. 机械设计（4版）（英文版）.电子工业出版社，2007.

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