《急救护理技术》是护理专业的核心课程之一，其主要任务是培养学生对常见急危重症的识别、观察和救护能力，以达到挽救病人生命、提高抢救成功率、促进病人康复、减少伤残率和提高生命质量的目的。

该课程内容包括院前急救、急诊科救护、重症监护、心肺脑复苏、急性中毒病人的救护、环境及理化因素损伤的救护、常用急救技术和机械通气。本课程融理论、实践为一体，采用情境教学、案例教学等多种教学方法，学生可通过视频学习、作业、单元测试、讨论、在线师生互动等形式，全方面掌握急救护理的基本知识和技能，为以后救人和自救打下坚实的基础。

该课程适用于护理专业学生及普通民众自主学习，有助于普及公众急救知识，提高公众急救技能，人人学急救，急救为人人。

通过本课程的学习，学生能够掌握急救护理的基本理论、基础知识和基本操作技能，能够规范地开展急危重症的抢救配合，正确实施急救护理技术，具有一定的应急救护能力。

课程成绩由以下四部分组成：：

1.单元测验成绩（40%）：客观题；

   2.单元作业成绩（16%）：主观题，需要完成作业提交和完成规定的互评数量；

3.课程讨论成绩（10％）：参加“课堂交流区”中老师发起的讨论，发帖和回帖的数量总计10条及以上；

4.课程结束考试成绩（34%）：客观题。

综合成绩60分至84分为合格证，85分及以上为优秀，并可申请相应证书。

学习者需具备一定的生理学、人体解剖学、药理学、健康评估等医学基础知识。

1.王惠珍.急危重症护理学.第3版.北京：人民卫生出版社，2014

2.张波，桂莉.急危重症护理学.第4版.北京：人民卫生出版社，2017

3.费素定，黄金银. 急重症护理.第3版.北京：人民卫生出版社，2018

4.叶文琴.急救护理.第1版.北京：人民卫生出版社，2012

5.2015-AHA-摘要-心肺复苏及心血管急救指南更新

5.全国卫生专业技术资格考试专家委员会.全国护士执业资格考试指导[M].北京：人民卫生出版社，2018.

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