本课程要求学生对大学层次的学术英语写作有完整的认识，建立学术英语写作段落结构的知识，了解段落间的相互关系，树立对学术词汇的敏感性，意识到句型多变的要求，具备多种论证能力，以期应对英语类测试，以及具备学术英语写作能力。在段落认识的基础上，了解篇章结构，建立篇章写作的思维架构。

1. 获取学术英语写作的知识，熟练掌握段落及篇章结构； 2. 具备分析题目，构思大纲，完成步骤性写作的能力； 3. 树立对学术词汇的敏感性，意识到句型多变的要求； 4. 具备归纳总结，并把观点清晰、符合逻辑地展现出来的能力；并具有对自己的观点进行支撑和论证的意识。

    本课程采用过程评估的方式。学生需按要求进行小组讨论和主题分析，完成相应的段落或篇章写作，每项任务均计入最终成绩。综合成绩100分，其中单元作业30%，单元测试30%，期末考试40%。 

1．Pathways 2 Reading, Writing, and Critical Thinking，Mari Vargo, Laurie Blass主编，National Geographic Learning, Heinle Cengage Learning出版社，2014年。

2．A Short Guide to College Writing (5th Edition)，Barnett, Bellanca, and Stubbs主编，Pearson出版社，2014。

3. Successful College Writing，Kathleen T. McWhorter著，Bedford/St. Martin's出版社，2016年。

4. The Elements of Style (Fourth Edition), William Strunk Jr., E. B. White著，Cambridge University出版社，1918。