《仪器分析》课程是化学、应用化学等专业一门必修的重要基础课，1980年长春会议教育部制定新的教学计划，将仪器分析列入综合性大学化学专业的必修基础课。郑州大学在1982年开设了该课程，也是全国最早开设仪器分析基础课的少数几所高校之一。

    本课程1999年被教育部批准列入“国家理科基地名牌课程创建项目”，2006年被教育部审定为国家级精品课程。2013年入选国家级精品资源共享课。2018年入选河南省在线开放课程，2019年入选河南省一流本科课程，2022年获得河南省本科高校课程思政样板课程，2023年入选河南省本科高校研究性教学示范课程。本团队获得2020年河南省优秀基层教学组织。2023年获得第二批国家级一流本科课程（线上线下混合式）。

    仪器分析是测定物质的化学组成、含量、状态、结构和进行化学研究的重要手段。针对本课程内容广泛、种类繁多的特点，教学过程中，在加强基础理论、基本方法、仪器结构及其应用技术教育的同时，培养学生科学研究兴趣和创新精神，为今后进行化学专业及相关学科的基础研究和教学打下良好的基础。

1．过程考核（占20%）

2．期中、期末考试（占80%）