《安全工程概论》是安全工程知识的概要和总论，是安全工程专业课程的先导课程，课程结合十九届五中全会关于“十四五”规划建议和新发展阶段、新发展理念、新发展格局的内容及全国复工复产时习近平总书记就安全生产作出的重要指示等指导思想及总体要求，突出本专业自身特色，全面、客观地讲授安全基础知识、安全工程基本知识和基本技术及其在建筑、机械、化工、电气、材料等领域的运用，融入国内外经典安全事故案例，开展案例分析、安全领域国内外研究进展报告教学活动，培养学生具备初步的安全技术能力和事故分析与预防能力，具备国际视野和跨文化交流能力。同时，培养学生树立正确的安全观，增强安全发展理念和安全生产意识，建立安全生产的责任意识和责任感，切实维护人民群众生命财产安全。始终以学生为中心，坚持立德树人，将课程思政有机融入课程，育人润物无声，并充分利用第二课堂，开展实践教学活动，提升学生人文素养和综合素质，使学生树立家国情怀，勇于担负为国家建设与经济发展的社会责任感与使命感。

1.知识目标

（1）初步掌握安全的基本概念、基本知识与和安全原理，树立正确的安全观，具备一定的安全素养；

（2）掌握安全工程的基本知识；

（3）了解安全工程领域的概况及职业道德。

2.能力目标：

（1）具备初步的安全技术能力；

（2）具备初步的事故分析与预防能力。

3.思政目标

（1）培养学生正确的世界观、科学的素养和科学思维，增强爱国主义观念；

（2）培养学生树立正确的安全观，增强安全发展理念和安全生产意识，建立安全生产的责任意识和责任感，切实维护人民群众生命财产安全。

该课程成绩主要包含平时成绩（30%）和考试成绩（70%）。

平时成绩包含：研究进展报告（50%）、案例分析报告（30%）、单元测验（10%）、单元作业（10%）、课程讨论不占分。其中，研究进展报告与案例分析报告线下完成，单元测验、单元作业及课程讨论线上完成。

考试成绩：闭卷理论考试（70%）

1.《安全工程概论》教育部高等学校安全学科教学指导委员会组织，中国劳动社会保障出版社，2010.

2.《安全工程概论》第2版，王福成，陈宝智，煤炭工业出版社，2014

3.《安全导论》，程根银、倪文耀主编，2004

4.《安全工程与科学导论》，崔克清、张礼敬、陶刚编著，化学工业出版社，2004