一、课程目标：

本课程以“就业为导向，以素质发展为本”，使学生熟悉应用文写作的基本理论和写作框架，掌握常用应用文文体的行文规则和行文区别，并根据日常生活和工作的需要，能够撰写主题明确、材料准确翔实、结构完整恰当、表达通顺合理的实用文书。通过严格科学的训练，让学生在理论与实践的结合上掌握写作规律，提高写作能力和水平，并在实践中培养学生健全的人格、高尚的情操、坚强的意志、认真的态度，实现既传授写作本领又提高学生全面素质的双重任务。

二、课程内容：

本课程以“理论为指导、例文为借鉴、训练为中心”的教学理念，系统讲授职业院校学生在学习、生活及未来就业工作中常用的应用文体。教学内容将涵盖四大模块：日常事务文书，如通知、通报、启事、海报、申请书、演讲词，重在格式规范与语言得体；公务与计划文书，包括请示、计划、总结、会议纪要，强调逻辑清晰与实效性；求职应聘文书，如求职信、简历，突出个性展示与岗位匹配；专业拓展文书，包括毕业论文、市场调查报告、文案策划书，初步培养学生的专业研究与策划能力。共28节视频，每节时长8分钟左右，以语文学科四大核心素养中的“语言运用”为根本，培养学生能够有效地使用语言进行交流和表达。

三、教学方法

针对每种文体，精讲基础写作理论，分析正反例文，并设计大量贴近职业场景的模拟任务进行强化训练，如撰写活动通知、模拟求职、策划小型项目等，力求学生能真正掌握实用写作技能，为顺利就业与发展奠定坚实基础。同时，安排授课教师定时参与线上课程互动，在每学期集中设置一到两次线下师生交流会，让学生在学习的过程中增强课堂参与度，保障教学效果，实现开设课程目的。

最终成绩由视频学习、讨论互动、单元测验、期末考试等几部分共同组成，共100分，具体分值占比如下：

（1）视频学习(50%):学生按照学习进度要求完成各章节视频内容学习。

（2）章节测验(15%)：每章节单元测试。

（3）讨论互动(15%):学生积极参加讨论区的互动，在讨论区交流总条数达到5条以上即可获得满分。

（4）期末考试(20%):线上测试，学生需要在规定时间内完成，按比例计入总成绩。