一、课程教学目的

        电子商务是21世纪网络时代最实用的一门课程，通过本课程的学习，可以使同学们熟悉理解电子商务的基本概念和基本原理，了解并掌握电子商务网上交易的各个过程和掌握交易技能，为今后从事电子商务的相关工作奠定理论基础和积累实践经验。

       二、教学内容与学时分配
       主要包括：电子商务的基本知识、电子商务的技术背景、电子商务的交易流程和电子商务交易的基本方法。具体的课程内容分为10个部分：1.电子商务概述；2.电子商务的网络技术基础；3.电子商务安全；4.网上支付；5.电子商务与企业；6.电子商务与消费者；7.网络营销；8.电子商务的解决方案；9.电子商务发展环境；10.电子商务发展趋势。

       课程实施主要环节是：课程课件、视频、嵌入式课程测试、课程讨论和互动。测试方式：平时成绩（包括互动、案例分析或小论文）30%；在线测试（30%），期末考试（40%）。

       要求每周要求学完全部课程内容；按时完成课程所要求的课外作业；参加课程讨论，发言（贴）在10次以上；平时在线测试成绩合格；期末考试成绩合格及以上。

    本课程无特殊要求的先修课程。

相关链接

    国家精品课程网: https://www.jingpinke.com/index
    浙江大学精品课程建设网: https://jpkc.zju.edu.cn:8080/ka    
    本课程实验室:https://eco.zucc.edu.cn/zkecom/
    中国互联网络中心:https://www.ec.org.cn
    中国互联网络信息中心:https://www.cnnic.net.cn
    中国电子商务法律网:https://www.chinaeclaw.com
    中国电子商务研究中心：https://www.100ec.com
    阿里巴巴:https://china.alibaba.com
    慧聪网:https://www.hc360.com
    淘宝网:https://www.taobao.com

教学形式与教学方法
    1.制作电子商务概论教学导案。在深入研究教材内容和学生知识基础的情况下。课前会准备好下一周的学习教案和电子课件并上传。
    2.创建电子商务概论相关知识点的微视频。明确学生必须达到的目标，录制每段不超过8-12分钟的视频并上传。  
    3.学生自主预习和学习。学生在独立预习相关教材的基础上，通过网络电子终端观看视频，开始课前学习。学习完成后，在平台中完成预习自测题并记录问题以待课堂上交流反馈。
    4.教师在课前登录网络教学平台，了解学生预习、学习情况。调整课堂教学进度、难度，制定有针对性的辅导计划。
    5.课堂上采取合作探究的学习方式。学生自己不能解决的疑难问题，课堂上由通过讨论互助合作，并通过教师在课堂上提示引导解决。同时，教师可以适度拓展和延伸相关的学习内容。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动，这将会表现在教师和学生之间的互动以及学生与学生之间互动中。