《计算机网络技术》

一、课程目标和主要内容

在岗位工作任务分析的基础上，将《计算机网络技术》课程的培养目标定位为：“以学生为主体，以职业能力培养为中心”，以岗位需求为导向，面向 IT领域，让学生应掌握计算机网络体系结构的核心概念和工作原理，熟悉网络协议的分析和设置方法，并对各种网络技术以及网络管理的基本原理、基本方法和相关技术，初步具备对计算机网络进行维护、管理的能力。其总体目标可归纳为：学生能够“懂、建、管、用”计算机网络。“懂”是理解网络原理、相关协议和标准；“建”是掌握组建网络的工程技术；“管”是学会管理、配置和维护网络；“用”是在学会基本应有的基础上，学会使用将网络作为信息发布和管理的平台。

  课程主要采用以Internet的TCP/IP体系结构来介绍计算机网络的基本原理，同时，本课程还以IEEE 802系列为线索详述了局域网的相关技术和协议，采用“教、学、做”一体化的教学模式，使学生应达到以下基本要求：熟悉对等网组建、工作原理及使用方式；熟悉小型局域网的规划、组建、工作原理及使用；熟悉TCP/IP的四层协议的定义和工作原理；初步具备对三层网络组建和设计的能力；初步具有对交换机和路由器基本配置的能力；具有网络性能测试的能力。以有效满足行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求。

二、授课教师和授课对象

授课教师：曹敏

授课对象：计算机应用技术专业、物联网应用技术专业、计算机网络技术专业以及企业从事网络建设与维护的相关工作人员。

三、课程类型和学时学分

课程类型：专业基础课程

学时学分：72学时，3学分

四、教学方式（授课形式和考核方式）

 授课方式：理实一体化教学。

考核方式：平时成绩与试卷结合。

五、教材与参考书目

特色教材与选用教材相结合：主教材采用中国水利水电出版社《计算机网络基础》，由王硕主编，该教材紧密配合“工学结合”的思路，以企业的实际需求“网络需求”为主线，依据真实的网络规划与维护的实际工作过程进行编写。本教材由企业人员参与编写，专业高级工程师把关，以网络工程技术的核心知识与技能为目标，以实际网络拓扑分析为示范，将实际的网络工程技术贯穿于全教材。使本教材突出指导性，实用性和可操作性，着重培养学生的动手能力，训练内容经典，达到培养具有关键能力的创新型技能人才目的。

   该课程是计算机相关专业的一门实践性较强的专业核心课程，承担着培养计算机网络技术、网络配置管理领域核心职业能力的重要任务。它的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握企业或局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习打下良好的基础。

教学目标和总体要求是让学生应掌握计算机网络体系结构的核心概念和工作原理，熟悉网络协议的分析和设置方法，并对各种网络技术以及网络管理的基本原理、基本方法和相关技术，初步具备对计算机网络进行维护、管理的能力。其总体目标可归纳为：学生能够“懂、建、管、用”计算机网络。“懂”是理解网络原理、相关协议和标准；“建”是掌握组建网络的工程技术；“管”是学会管理、配置和维护网络；“用”是在学会基本应有的基础上，学会使用将网络作为信息发布和管理的平台。

考试课  考核方式：平时占10%；实际操作配置占30%；理论考核占60%。

1.平时成绩（课堂提问、学生作业、平时测验、出勤情况）10%

2.实践操作（学生实践操作进度、慕课完成情况和基本技能考试）30%

3.理论考核60%

前修课程为：《计算机文化基础》、《计算机硬件基础》和《计算机组装与维护》等

1.计算机网络技术项目化教程（第2版）黄林国，清华大学出版社

2.《计算机网络》，谢希仁主编，电子工业出版社

3.山东省精品课程（潍坊职业学院），

4.中南大学计算机网络精品课程，https://netclass.csu.edu.cn/jpkc2014/jisuanjiwl/index.asp

5.杂志《计算机与网络》，信息产业部电子无线通信专业情报网主办，半月刊