数据分析是在大数据背景下，对数据进行搜集、整理，辅以科学、合理的分析，并依据数据做出行业研究、评估和预测。《数据分析基础》作为数据分析的入门基础课，内容涵盖数据分析概述、数据的整理与显示、综合数据分析、动态数列和统计指数分析、相关与回归分析、 抽样推断与参数估计。基于统计理论的学习，结合真实案例分析和分析软件在线操作，令学生熟悉整个数据分析流程，了解前沿技术，同时培养学生认真细致、科学严谨的学习态度。

1.基本素质教学目标

培养“有理想、有道德、有知识”的专业人才，在数据分析的教学过程中给学生传马列主义之“道”，授现代统计科学文化之“业”，解学生在学习和现实生活中所遇到的各种“惑”。

牢固树立起学生强烈的民族自尊心和自豪感，焕发起学生的民族精神、时代精神和创业精神，使他们充分认识中国国情和自己应履行的社会责任，焕发学生肩负历史重任的使命感。

2..知识教学目标

掌握数据分析的原理、原则、基本概念和基本方法，了解数据分析的四个阶段，即统计设计、统计调查、统计整理、统计分析。掌握数据分析的基本方法，即综合指标分析法、动态数列分析法、统计指数分析法、抽样推断分析法、回归与相关分析法。

3.职业能力培养目标

一是基本能力。主要是计算机应用能力和社会调查能力；

二是合作与协调能力。组织中要实现组织目标，合作与协调能力非常重要，这成为管理人员所必须具备的基本素质；

三是业务能力。主要是涉及专业的各种业务技能，如市场调查问卷的设计、市场调查数据的搜集、市场研究等；

四是创新能力。通过业务素质、基本技能、专业能力的训练，能从现实经济与管理现象中提炼问题，提出解决问题的思路与方法；

五是综合应用能力。主要是学生适应未来工作，综合应用所学知识和各方面能力的一种本领。

计算机基本知识，EXCEL基本操作，简单的数学基础

1、《数据分析基础---基于Excel和SPSS》  王国才等主编  上海交大出版社 2018年9月

2、《应用统计学》周恩荣主编  北京交通大学出版社 2014年

Q :  课程对数学要求高不高？

A :  不高，初中数学就可以了！

Q :  学了最大的用处是什么？

A :  大数据时代，数据无处不在。学习本课程有助于掌握数据分析的方法与技巧。

Q :  为什么要上机操作？

A :  数据的计算过程比较复杂和繁琐，而我们的常用办公软件EXCEL能够轻松帮忙解决，大大提高数据分析的效率。

Q: 上机操作用的是哪个EXCEL哪个版本？

A：OFFICE2010版。