新中国史是在中国共产党团结带领下，中国人民在新民主主义革命胜利的基础上，成立中华人民共和国，从新民主主义过渡到社会主义，确立社会主义制度，建立社会主义国家，进行改革开放、开辟中国特色社会主义伟大道路，推动中国特色社会主义进入新时代、以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的历史。

本课程共16课时，1个学分。依据社会主要矛盾的变化，纵向讲述新中国史发展的7个时期：新中国建立和社会主义基本制度的确立（1949-1956）、社会主义建设的艰辛探索和曲折发展（1956-1978）、改革开放与中国特色社会主义的开创（1978-1992）、建立社会主义市场经济体制和把中国特色社会主义全面推向21世纪（1992-2002）、全面建设小康社会与新的形势下坚持和发展中国特色社会主义（2002-2012）、中国特色社会主义进入新时代和实现中华民族伟大复兴的中国梦（2012-2017）、决胜全面建成小康社会和开启全面建成社会主义现代化强国新征程（2017-）。横向凸显生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动，以中国共产党领导全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的历程为主线，从经济社会发展总体视角，对新中国史进行实事求是地呈现。

本课程教学团队由陆和健、王宁宁、毕玉华3位具有丰富教学经验的骨干老师组成，在教学过程中，辩证分析新中国史的主题主线、主流本质，坚持马克思主义唯物史观的科学理论，坚持实事求是的科学态度，坚持论从史出、史论结合的科学方法，学史铸魂、学史增智、学史明理，更好地理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，更加牢固地树立道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

了解、掌握、领会1949年以来中国共产党团结带领中国人民在新民主主义革命胜利的基础上，成立中华人民共和国，从新民主主义过渡到社会主义，确立社会主义制度，建设社会主义国家，进行改革开放、开辟中国特色社会主义伟大道路，推动中国特色社会主义进入新时代、以中国式现代化实现中华民族伟大复兴的历史。

1. 成绩组成：将满分100按比例分配给各考核模块，再按各单元权重分配到每个学习单元，得到单元实际分值。

2. 单元考核设置：设置不同单元的考核参数，系统将按规则自动计算学生每个单元的得分占比。

3. 成绩计算：

1）学生单元得分 = 单元实际分值 * 单元得分占比

2）学生期末总成绩 = 学生单元得分加和

中国近代史（1840-1949年）

1.《中华人民共和国史（第二版）》，高等教育出版社、人民出版社，2022年8月版；

2.《中华人民共和国简史》，人民出版社、当代中国出版社，2021年8月版。