SPOC学校专有课程
美术鉴赏
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spContent=《美术鉴赏》为普通高等学校开设的公共选修课,是对大学生艺术教育的一个重要组成部分,它从初始的赏心悦目逐渐地深入、拓展到了影响观察、认识世界的方法,培养热爱生活、热爱生命的基本态度,激励创新意识的范畴。 本课程内容主要以中、西方美术史和美学思想发展变化概况为主线来欣赏评析美术发展史上的经典美术作品以及介绍著名艺术家生平追求。陶冶学生艺术、道德情操,提高艺术欣赏水平和艺术修养,激发高尚、健康的人文精神。初步了解世界优秀美术遗产。提高并培养学生对艺术的欣赏能力与文化修养,熟练运用艺术鉴赏方法进行有关的美术欣赏活动。
—— 课程团队
课程概述

美术鉴赏》课程是面向学前教育专业学生开设的专业技能选修课。开课目的是训练和提高学生写好汉字的能力,培养学生认真、踏实、持之以恒的好品质,提高学生的艺术水平和综合素质。

本课程教学目标:

本课程《美术鉴赏》是一门艺术类限定性公选课,其主要任务是通过对美术作品的欣赏,使学生了解有关美术的常识,懂得如何去欣赏美术作品,陶冶学生艺术、道德情操,提高他们的艺术欣赏水平和文化品位,从而增强学生的审美能力和艺术欣赏水平。

学习本课程后,应达到下列基本要求:

1、初步了解中外美术的基本特点。

2、了解标志性美术作品的艺术内涵,初步掌握一般美术作品的鉴赏方法。

3、美术作品在社会生活中的作用与社会价值。

基本要求:

培养健康的审美情趣和审美能力。开拓大学生的艺术视野,进一步提高爱国主义热情和民族自信心。陶冶道德情操,促进德、智、体、美的全面发展,逐步树立正确、高尚的人生观和审美观,提高思想道德素质和文化素质。

学完该课程以后:

1、使学生能描述美术范畴,建立“大美术” 观念;

2、使学生能说明美术鉴赏的基本方法,并能初步应用该方法进行鉴赏练习

3、能叙述中国画的艺术特色,及其在历史长河中是如何发展和完善的.达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,培养健康的审美趣味,提高艺术欣赏能力和树立准确的审美观

    4、重视培养学生的个性心理品质,将教材内容有机地转化为学生的兴趣,使学生在自我感受,自我激励和相互合作中大胆想象,讲出自己的主观感受,以培养高尚的爱国主义情怀

   5让大家在懂得欣赏艺术作品的同时,更能懂得欣赏什么是美。而这种美又因个人的生活环境、价值观、艺术素养等不同因素的制约也是各有千秋的。所以,想要让自己的欣赏能力进一步提高,就必须要懂得艺术美与形式美的规律。

新颖的教学方式如下:

   美术欣赏》教学以启发式教学为主,在教学中要多开展观察分析、组织讨论的教学活动。采用图片、多媒体课件、教学录像片等手段,充分利用多媒体资源,采用启发引导,培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,并且充分调动学生积极性,激发学生学习动力,最大限度地让学生参与到课堂中来。教学方法是教师和学生为了实现共同教学目标,完成共同教学任务,在教学过程中运用的策略、方式与手段。根据课程性质,选择相应的教学方法。 

1、重视学生的基本功训练,由提高学生科学观察方法到学生熟练造型表现能力。教师必须依据教学大纲规定,从学生实际出发因材施教,遵照循序渐进的原则,制定每学期的授课教学计划。

2、使课堂教学与艺术实践结合,加强艺术实践活动,提高学生艺术实践能力。

3、充分发挥教师的主导作用,重视启发式的教学方法。在进行素描技术训练同时,注意学生的心智活动,培养高尚的视觉艺术审美观和正确的造型能力。

4、教学内容的实施,实行理论与实践相结合,按素描理论知识,素描技能训练,优秀素描鉴赏,素描造型实践等四个方面的有机结合。







授课目标

本课程《美术鉴赏》是一门艺术类限定性公选课,其主要任务是通过对美术作品的欣赏,使学生了解有关美术的常识,懂得如何去欣赏美术作品,陶冶学生艺术、道德情操,提高大学生的艺术欣赏水平和文化品位,从而增强学生的审美能力和艺术欣赏水平。


成绩 要求

考核方式

考核形式:

评价办法:

1、平时成绩:占50%考勤20%+平时作业10%

2、线上成绩50%



课程大纲