这门课有助于学生运用英语进行学术交流。主题涵盖学术场合的自我介绍、听讲座、参与seminar讨论、3MT，以及口头论文展示。学习这门课，学生可以获得更为流畅的英语表达能力，建立用英语进行学术交流的信心。本课程重在学生的参与与实践。

“国际学术交流英语”课程面向非英语专业本科高层次学生及具备一定基础并有意向参与国际学术交流的英语学习者开设，是所有非英语专业学生的公共基础课。

本课程以国际学术交流为主线，旨在培养学生运用英语进行学术演讲及参与学术讨论的能力，助其在未来国际学术舞台展示科研成果、交流学术思想。教学内容主要包括聆听学术讲座、参与学术讨论、学术场合自我介绍、英语口语与书面语体差别、准备学术报告、发表学术演讲等。此外，该课程引导学生批判性地分析学术报告结构特征、语言特点以及演讲者的肢体语言得失，使学生在分析中潜移默化地了解学术报告逻辑结构、口头学术报告规范以及运用肢体语言的策略与技巧。完成该课程应达到以下能力：

1. 听力理解能力：了解学术讲座的整体框架及衔接手段，听懂讲座的主要内容并理解重要细节，有效记笔记；

2. 阅读理解能力：通过检索查找相关文献资料，掌握学术论文整体结构，并通过阅读理解学术论文的核心信息及学术语言表达。

3. 口头表达能力：能参加学术相关话题的讨论，有效表达基本学术见解，比较分析不同意见，表达连贯得体，对他人的发言、插话等做出恰当的反应和评论；能够用完整准确地介绍学术研究背景，研究目的、研究方法，研究结果及研究意义。

4. 词汇和语用能力：掌握学术词汇表 (Academic Word List) 的词汇，并能对专业学术术语及概念进行描述。在不同学术场景中，正确使用语法语用知识，清楚表达。

5. 学术素养的目标：遵循学术规范，进行准确地学术引用。

完成四周线上课程学习和配套练习

“国际学术交流英语”课程面向非英语专业本科高层次学生及具备一定基础并有意向参与国际学术交流的英语学习者开设，是所有非英语专业学生的公共基础课。

《国际学术交流英语》，主编：邵娟，孙燕 西安交通大学出版社