学校云 建设你的专属在线教育平台
中国大学MOOC
SPOC学校专有课程
药用植物学
分享
spContent=种类繁多、丰富多彩的植物是人类的生活的物质基础。 我国是世界上应用药用植物最早的国家之一,药用植物构成了璀璨中药宝库里的主要部分。 学习药用植物学可以帮助我们掌握植物学的基本知识和理论,从而更好地探讨中药学的相关知识。跟随这门课,一起遨游植物王国,探求植物奥秘吧。
—— 课程团队
课程概述

药用植物学(Pharmaceutical Bontany)是运用植物学的知识和方法来研究具有医疗保健作用的植物,包括其植物形态结构、生理功能、分类鉴定、资源开发和合理利用等内容的学科。药用植物学主要包括形态学、解剖学、系统分类学三大部分,主要讲解植物的细胞、组织、器官(根、茎、叶、花、果实、种子)的形态特征和内部结构特征,植物分类的基本理论,植物类群(藻类、菌类、地衣类、苔藓类、蕨类、裸子植物类、被子植物类)的系统分类及各类群特征。药用植物学是一门实用性较强的学科。

药用植物学是药学、中药学专业的专业基础课,特别是中药学类各专业的主干课程,在药学、中药学各专业中起到承前启后的作用。药用植物学与后续的生药学、中药鉴定学、中药资源学、天然药物化学、药用植物栽培学、药用植物生物技术、中药学、中药药剂学、中药炮制学等课程联系密切,是学习、了解中药与天然药物的基础科学。学好药用植物学才能更好地、更扎实地学习、掌握后续的专业课,为从事相关专业的研究和工作打好坚实的基础。

药用植物学是一门理论性、实践性、直观性均较强的学科。


 

授课目标

【知识】       能够学习完课程后运用植物学的基本理论、知识,描述和研究植物形态、内部结构、分类特征。

【能力】     掌握基本实验方法和技能,为中药的鉴定、天然药物化学等打下坚实基础,确保用药的有效性、准确性和安全性。

【素质】     增强学生热爱自然和生活的态度,提高保护环境,维护生态平衡的责任感。

成绩要求

达到及格要求

课程大纲
预备知识

最好学习过中学阶段的生物学,并能较好地掌握其基本知识。

参考资料


 1、黄宝康.药用植物学.第7版. 北京:人民卫生出版社,2016

 2、曾令杰,张东方.药用植物学.北京:科学出版社,2016

 3.张浩.药用植物学. 第6版.北京:人民卫生出版社,2011

 4.路金才.药用植物学.第3版.北京:中国医药科技出版社,2016

 5.艾铁民.药用植物学.北京:北京大学医学出版社,2004

 6.姚振生.药用植物学.北京:中国医药科技出版社,2003

 7.刘春生.药用植物学.北京:中国中医药出版社,2016

 8.国家药典委员会. 中华人民共和国药典(2015年版)北京:中国医药科技出版社,2015

 9.中国科学院植物研究所. 中国高等植物图鉴. 北京:科学出版社,1972-1983

 10.中国科学院植物研究所. 中国植物科属检索表. 北京:科学出版社,2002

 11.中国植物志. 电子版(https://frps.eflora.cn/)

 12.中国数字植物标本馆(https://www.cvh.org.cn/)

 13.中国植物图像库网站(https://www.plantphoto.cn)


常见问题

1.学习中对一些基本概念(名词术语)掌握不扎实,影响对课程的学习。

2.不能及时地理解和熟悉讲过的知识,如根、茎、叶、花、果实的基本概念等,导致后续的分类学(如各科的特征等内容)无法真正、有效地理解和掌握。

3.对显微结构的学习不能很好地研究、理解显微图及图示,因此在记忆文字时会难以记忆或造成混乱。

4.缺乏实验及实习的训练,造成分类学中的科的特征掌握不扎实,或容易出错。

5.轻视实验课或实习课。不能很好地验证或掌握所学的理论知识。