习近平总书记在2018年全国教育大会上的讲话指出：办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好“人生第一课”，帮助扣好人生第一粒扣子。家庭是人成长的根，家庭教育是一切教育的基础，家庭教育具有不可替代性。

《家庭教育学》这门课程旨在通过学习家庭教育的基本问题，了解家庭教育的性质特点、家庭教育的历史发展，树立学生正确的家庭教育观念；认识和了解我们的孩子，掌握家长了解孩子的目的、方法；学习家长应具备的素质要求与教育能力，掌握家庭教育的基本原则和方法；掌握家庭德育的任务与内容；掌握亲子沟通的有效方式，共同教育孩子，完成教书育人的任务。

       本课程共16个学时,1学分;本课程共有37个教学微视频，共8章节,视频总时长达326分钟。本课程内容共分为2个模块,第一模块内容为家庭教育学理论篇;第二模块内容为家庭教育学实践篇

        特色亮点：

        1、坚持 更加贴近学生、更加贴近家庭、更加贴近社会的“三贴近”原则；

        2、按照互动性、创新性的“金课”标准设计教学，教学形式呈现互动性、创新性、探索性和趣味性。

        3、通识教育与专业知识相结合，既适合作为通识的学习，也适合专业的教育教学的学习；

        4、理论知识和实践能力相结合，在学习相关理论知识的同时，重视教育教学的实践操作。

通过学习使学生熟悉家庭教育的基本问题，了解家庭教育的特点、家庭教育的历史发展，树立我们正确的家庭教育理念；认识和了解我们的孩子，掌握家长了解孩子的意义、原则和方法；学习家长应具备的素质要求与教育能力，掌握家庭教育的内容、原则和方法；掌握亲子沟通、家校沟通的有效方式，学习训练学生指导家庭教育的实践能力；把立德树人融入家庭教育，让孩子学会做人，提高指导家长的育人能力。

具体目标如下：

1.树立正确的家教理念。践行社会主义核心价值观，深刻理解党和国家的教育方针政策，充分结合习近平总书记与家庭家教家风的讲话精神，深刻理解教育要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。树立学生正确的教育观、儿童观、亲子观，为孩子的终身发展奠基。

2.提高指导家长的育人能力。树立学生育人为本、德育为先理念，掌握家庭教育原则和方法，培养并提高学生的家庭教育理论水平，增强从事教育实践的能力。能够运用学校、家庭和社区等多种教育资源，开展多渠道、多方式的全面育人。

3. 增强有效的沟通能力。能使按照儿童的年龄特点，与儿童进行有效沟通；能够和家长进行有效地合作交流，分享经验和资源，共同促进儿童发展。建立和谐的师生关系、亲子关系、家校关系，有效的沟通使生活更加幸福和谐。

一、本课程学习环节包含：观看讲课视频，完成单元作业，参与讨论，期末考试。

二、课程学习成绩由以下部分构成：

（1）单元测验：每个单元作业包含若干题，占课程成绩的30%。

（2）平时讨论：占课程成绩的20%；以活跃度为考核的标准，以学生在“课堂交流区”回帖数量进行考核，5次及以上计满分。

（3）课程考试：课程结束后，参加课程期末考试，占课程成绩的50%。

三、完成课程学习，成绩合格可付费申请证书,，100元。证书分两种等级：总评成绩在60分至84分为合格证书，总评成绩在85分至100分为优秀证书。

普通心理学、教育学的相关知识

1、周奇主编.家庭教育理论与实践 [M].北京： 科学出版社  2019

2、李天燕主编.家庭教育学  [M].上海：复旦大学出版社  2007

3、李燕，吴维屏主编.家庭教育学 [M].杭州：浙江教育出版社 2009

4、周雪艳主编.学前儿童家庭与社区教育 [M].上海：复旦大学出版社 2015

5、赵忠心.家庭教育学  [M].北京：人民教育出版社  2001

6、浙江省高等学校在线开放课程共享平台https://www.zjooc.cn/

1.尽可能下载手机app——中国大学MOOC。

2.为防止手机丢失带来的不便，尽可能用邮箱注册，可捆绑手机号学习。务必记住您的登录账号，密码。

3.注册后注意按照教师要求修改昵称，或修改昵称为：学校 专业 学号 姓名。

4.手机登录观看无法显示观看记录，电脑登录会在每节内容前显示观看记录的绿圈。