《急危重症医学》是以急诊医学、重症医学、内科学、外科学、诊断学、病理生理学等多门学科为基础，课程应用性及综合性强，是临床医学中的重要核心课程之一，教学内容涵盖了症状学、急诊常见急危重症救治和急诊技能等三个环节，教学内容包括：急诊医学总论、急诊常见急症的诊断、鉴别诊断与处理，常见急危重症如中毒、休克、心肺脑复苏、创伤急救、灾害救援等的诊疗，以及急诊常见急危重症影像学判读和急救技能等。本课程共50学时，采用线上线下混合式教学模式，线上教学以学生在线自主学习，初步掌握理论知识点。线下教学为小班制课堂，根据线上不同的内容，采用案例讨论、情景模拟、虚拟仿真、床旁教学等教学方式进行，充分发挥学生主观能动性，使其能够将线上学习的理论知识运用到线下课堂，解决临床实际问题，达到知识点内化和应用、临床思维建立的教学目的。全过程实施课程思政，基于大健康理念，将育人内容与专业知识技能教育有机融合，引导学生形成“人民至上，生命至上，救死扶伤，大爱无疆”的价值观。

知识目标：识别急诊常见疾病，掌握基本概念、理论与知识，熟悉相应诊疗流程和常用诊疗技术及重症生命支持技术。

技能目标：建立跨学科多专业的急危重症独特的临床诊疗思维，具备岗位所需的临床综合能力。

素质目标：培养“有情怀有自信、能做事能创新”的优秀医学人才。

思政目标：培养学生对医学行业的职业认同感、荣誉感和使命感，引导学生树立“人民至上、生命至上、救死扶伤、大爱无疆”的职业价值观。

要求学生前期基础知识积累：生理学、病理生理学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学等课程。便于理解本门课程中有关病理生理、药理、诊断等相关内容。

教材为《急诊与灾难医学》（第3版，人民卫生出版社，沈洪、刘中民主编），教材为国家卫生健康委员会“十三五”规划教材。

提供学生课后学习的参考教材包含：