一、为什么要学习这门课

物理学的发展不仅从理论，而且从实践上都极大地促进了医学的发展，生命科学研究和医疗实践中都越来越广泛地采用物理学的技术和方法。

医用物理学有两方面的含义，其一是指用物理学的理论阐释人体在健康和疾病时的物理特性；其二是物理学应用于医学实践，包括力、热、声、光、电、磁、激光、超声、辐射等在医学中的应用。

二、对学习者的帮助和应用

通过本课程的学习提高科学素养，为学习后续课程如化学、生物、生理学、组胚等和将来从事医学事业准备踏实基础，培养适应于医疗卫生事业的人才。

三、课程性质

医用物理学是高等医学院校临床医学类学生必修的一门学科基础课。该课程适用于临床医学、眼视光、口腔、麻醉、影像学、预防医学、康复、儿科、精神医学、全科医学、基础医学、放射医学、医学技术类、中药学、生物制药等专业。

四、学习这门课可获得什么

通过本课程的学习，力求使学生了解物理学的基本原理、研究方法以及物理学与医学研究的密切关系；使学生掌握一些物理学的基本知识，能够运用这些知识分析医学领域中的一些问题。了解物理学技术与国家发展和建设的关系，认识物理学技术在医疗活动中的重要性，科学认识世界，树立正确的科学观、世界观。

五、课程特色和亮点

医用物理学有两方面的含义，其一是指用物理学的理论阐释人体在健康和疾病时的物理特性；其二是物理学应用于医学实践，包括力、热、声、光、电、磁、激光、超声、辐射等在医学中的应用。

知识目标：授予学生比较系统的物理学知识，使他们能够掌握物理学中的基本概念、基本规律、基本概念、基本方法，使学生获得物理实验方法和基本技能的训练，培养他们进行科学工作的能力和良好的工作作风。

能力目标：教学过程采用线上线下相结合、多媒体授课和网课相结合、理论与实验相结合开展教学，并适时融入相关科学问题的最新研究进展，激发学生主动观察分析问题、思考问题、解决问题，达到可以灵活运用相关知识的能力，满足国家卫生健康事业发展的需求，胜任医疗卫生相关工作。

情感态度价值观目标：融入课程思政，促使学习者主动思考物理学技术与国家发展和建设的关系，认识物理学技术在医疗活动中的重要性，科学认识世界，树立正确的科学观、世界观。体现“爱国、敬业、法治“社会主义核心价值观引领，达到新时代专业教育的要求。

课程成绩=发帖讨论(30%)+单元测验(40%)+考试(30%)

（1）在“课堂交流区”发帖数量10个及以上，可获满分30分；

（2）单元测验共3次，为选择题，满分40分；

（3）期末考试为选择题，满分30分；

60分及以上为“合格”，85分及以上为“优秀”。

学生应该熟悉物理学的一些基本概念与基础知识，并初步掌握了学习方法和数学简单微积分知识，如高中物理和高等数学。

教材资料

《医学物理学》 出版社：电子工业出版社 主编：邵和鸿

《医学物理学》 出版社：人民卫生出版社 主编：王磊、冀敏

《医学物理学实验》 出版社：科学出版社 主编：曾碧新等

《医学物理学学习指导》人卫第四版　　　主编：王磊

拓展资源

《医用物理学》 出版社：高等教育出版社 主编：喀蔚波

《物理学教程》 出版社：高等教育出版社 主编：马文蔚