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中国大学MOOC
SPOC学校专有课程
英语阅读、基础商务英语阅读、高级商务英语阅读(2)
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spContent=欢迎来到《英语思辨阅读》课程!通过本课程的学习,你可以了解和掌握14个思辨阅读技巧,并在英语阅读中学会理性分析和思考,养成良好的思维习惯,有效地提高自己的英语阅读能力、思辨能力与创新思维能力,并通过不同题材的文本阅读,了解中外文化差异,更好地面向世界、面对生活。
—— 课程团队
课程概述


《英语思辨阅读》在线MOOC通过现代教育技术手段,以英语阅读材料为载体,以14个思辨阅读技巧为主线,引导学生学会分辨事实与观点、释义、辨析论点/主题/逻辑、比较与对比、分类与命题解析、分析与综合、标准运用、推理与评估、预测等,并通过不同题材的文本阅读与文化比较,引导学生了解和理解中外文化差异,培养跨文化意识,树立正确的人生观和价值观。


授课目标
  1. 了解和掌握14个思辨阅读技巧;

  2.  提高英语阅读能力、思辨能力和创新思维能力;



成绩要求

1. 全部在线视频学习,并完成课后作业及小测;

2. 积极参加课程讨论区的互动交流;

3. 本课程最终成绩是由讨论区交流互动、作业、小测、单元测验、期末考试等五部分构成。具体比例如下:

     1)讨论区表现:10%(学习者根据讨论区内的“课堂交流区”的话题应回复3次以上);

     2)课后作业:10%(采用同伴互评方式);

     3)课后小测:10% ;

     4)单元测验:30%;

     5)期末测试:40%;

4. 本课程无证书。




课程大纲
预备知识

本课程适合具有一定的英语基础,希望提高自己英语阅读能力的学习者。



参考资料


     1. Cutler, Wade E. Triple Your Reading Speed[M]. 4th Ed. Macmillan, 2003    

     2. 孙有中等. 大学思辨英语教程: 精读[1-4]. 北京:外语教学与研究出版社, 2015.

     3.(美)理查德·保罗(Richard Paul),(美)琳达·埃尔德(Linda Elder). 思想者指南系列丛书[M]. 北京:外语教学与研究出版社,2016.

     4. 邓红.人文英语阅读教程.上海外语教育出版社,2014.

     5. 许力生.新编跨文化交际教程.上海外语教育出版社,2013.

     6. 方芳(主编).英语阅读策略进阶[M]. 合肥:中国科学技术大学出版社,2011. 

     7. 桑德拉·西尔伯斯坦. 阅读教学的技巧与资源(Techniques and Resources in Teaching Reading)[M] 上海:上海外语教育出版社,2002.

     8. 克里斯笛·纳特尔. 外语阅读技巧教学(Teaching Reading Skills in a Foreign Language)[M]

上海:上海外语教育出版社,2002.

  


常见问题

Q :  这门课程是全英文授课,听不懂怎么办?

A :  本课程配有英文字幕用以辅助学习。针对听不懂的地方,可以反复听,反复看。

Q :  学习这门课是否要花很多时间?

A :  不会的!每个视频最长不超过12分钟,相关练习与小测题量也不大。

Q:这门课程所选取的材料,如视频、文献、图片是从哪儿来的?
S:本课程的部分文献、视频和图片皆选自公开的网络及出版物,旨在为本课程教学之所需,我们团队在此也对所引用资料的作者及出版单位表示衷心感谢!