《英语思辨阅读》在线MOOC通过现代教育技术手段,以英语阅读材料为载体，以14个思辨阅读技巧为主线，引导学生学会分辨事实与观点、释义、辨析论点/主题/逻辑、比较与对比、分类与命题解析、分析与综合、标准运用、推理与评估、预测等，并通过不同题材的文本阅读与文化比较，引导学生了解和理解中外文化差异，培养跨文化意识，树立正确的人生观和价值观。

1. 了解和掌握14个思辨阅读技巧；

2.  提高英语阅读能力、思辨能力和创新思维能力；

1. 全部在线视频学习，并完成课后作业及小测；

2. 积极参加课程讨论区的互动交流；

3. 本课程最终成绩是由讨论区交流互动、作业、小测、单元测验、期末考试等五部分构成。具体比例如下：

     1）讨论区表现：10%（学习者根据讨论区内的“课堂交流区”的话题应回复3次以上）；

     2）课后作业：10%（采用同伴互评方式）；

     3）课后小测：10% ；

     4）单元测验：30%；

     5）期末测试：40%；

4. 本课程无证书。

本课程适合具有一定的英语基础，希望提高自己英语阅读能力的学习者。

     1. Cutler, Wade E. Triple Your Reading Speed[M]. 4th Ed. Macmillan, 2003    

     2. 孙有中等. 大学思辨英语教程: 精读[1-4]. 北京：外语教学与研究出版社, 2015.

     3.（美）理查德·保罗（Richard Paul）,（美）琳达·埃尔德（Linda Elder）. 思想者指南系列丛书[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2016.

     4. 邓红.人文英语阅读教程.上海外语教育出版社，2014.

     5. 许力生.新编跨文化交际教程.上海外语教育出版社，2013.

     6. 方芳（主编）.英语阅读策略进阶[M]. 合肥：中国科学技术大学出版社,2011. 

     7. 桑德拉·西尔伯斯坦. 阅读教学的技巧与资源(Techniques and Resources in Teaching Reading)[M] 上海：上海外语教育出版社，2002.

     8. 克里斯笛·纳特尔. 外语阅读技巧教学(Teaching Reading Skills in a Foreign Language)[M]

上海：上海外语教育出版社，2002.

Q :  这门课程是全英文授课，听不懂怎么办？

A :  本课程配有英文字幕用以辅助学习。针对听不懂的地方，可以反复听，反复看。

Q :  学习这门课是否要花很多时间？

A :  不会的！每个视频最长不超过12分钟，相关练习与小测题量也不大。

Q：这门课程所选取的材料，如视频、文献、图片是从哪儿来的？
S：本课程的部分文献、视频和图片皆选自公开的网络及出版物，旨在为本课程教学之所需，我们团队在此也对所引用资料的作者及出版单位表示衷心感谢！