语言是文化的载体，也是文化的重要组成部分。新时期一流的国际化人才，应具有跨文化交际能力这一关键能力和必备素养。现阶段国际胜任力指的是熟悉国家方针政策，了解我国国情，具有全球化视野，熟练运用外语，通晓国际规则，精通国际谈判。以上内容都会在本课程中有具体呈现。

通过生动的案例分析、严谨的思维训练和丰富细致的文化讲解，本课程连接中外，双向融通，帮助学生理解跨文化交际的内涵，培养独立思考的能力，锻炼语言交流表达能力，综合提升英语水平。中西文化的对比与思考既能调动学生的思维能力和语言表达能力，也能培养学生在国际交流中讲好中国故事的能力。

通过学习本课程，学生能拓展国际化视野，扩大文化知识面，培养人文内涵，进一步提升自己的语言水平。该课程符合新时期我国对高等教育的要求，有全球化视角，也有中国特色与时代特征。

学习外语不仅是掌握语言的过程，也是接触和认识另一种社会文化的过程。因此，本课程结合语言教学向学生传授所学语言国家的社会文化等知识，同时增强学生对文化差异性的敏感性，使他们具备文化比较能力，提高文化素质，拓展文化视野，得体地进行语言交际。

本课程采用百分制计分，满分100分。总评成绩按以下比例分配：

慕课部分 50%

1.   视频学习完成度 10% （系统自动统计学习时长）；

2.   单元测验       20% （按正确率得分，允许尝试2次）；

3.  互评作业       10% （第5单元结束后参加单元作业互评，最少互评数为5个。未参与互评的学生将给与所得分数的50%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成的学生获得100%。学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值之后的平均值之和。）；

4.  讨论区回帖     10% （满分需达到16条回帖，按有效贴得分）；

线下部分 30%

1. 课堂展示作业 10%

2. 期末随堂口语考试 20%

期末考试 20% 

1. 线上考试（完成考卷所有题型，获得相应分数。考试只允许参加一次）。

注：线上学习班成绩计算方法：

慕课学习部分同上比例

视频学习完成度 10% （系统自动统计学习时长）

单元测验 20%  （按正确率得分，允许尝试2次）

互评作业 10%  （第5单元结束后参加单元作业互评，最少互评数为5个。未参与互评的学生将给与所得分数的50%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成的学生获得100%。学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值之后的平均值之和。）

讨论区回帖 10% （满分需达到16条，按有效贴得分）

期末考试 20%  （完成考卷所有题型，获得相应分数。考试只允许参加一次）

此外需要提交一篇500字学期论文 30%

本在线课程采用全英文授课。

References

Don Snow. 2014. Encounters with Westerners: Improving Skills in English and Intercultural Communication. 1^st edition. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press

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王恩铭：《英语国家社会与文化》，上海外语教育出版社，2017年。

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中华文化思想术语部分素材来源于外研社微博“中英双语讲术语”栏目。

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 王杰. 以文明交流互鉴推动构建人类命运共同体（来源：学习强国），2022.

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Bertrand Russell, The Problem of China [M], 1922. https://www.doc88.com/p-792387627162.html?r=1

中国网视频《中国范儿》

北京语言大学慕课《从古典到现代---中国文化系列英文专题》

郑州大学慕课《中西文化鉴赏》

中南大学慕课《中西文化对比与交流》

山东大学慕课《英语话中华》

南阳理工学院慕课《英语漫话中国文化》

北京语言大学慕课《中国概况》

东北大学慕课《中国文化英语讲》

北京语言大学出版社 《Hello, China》

外语教学与研究出版社 《跨文化商务交际》

上海外语教育出版社 《跨文化交际英语教程》

复旦大学出版社 《商务英语沟通》