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英语论语导读
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spContent=《论语》是经典中的经典,它具有根源性、典范性、权威性和永恒性,被日本学者伊藤仁斋赞誉为“最上至极宇宙第一书”,台湾学者认为“世界最大的经典也只配做他的注脚。”几个世纪以来,它以其独特的魅力和智慧吸引众多的中外译者向西方译介。让我们与圣人为师为友为伴,来聆听他们的智慧之声、汲取最优质的精神营养、尽情享受与伟大心灵沟通的乐趣吧!(本课中英字幕)
—— 课程团队
课程概述

   

     本课程旨在通过深度阅读经典原著,走进中国思想巨擘,了解中国文化的源头和精髓。课程吸收了当代中外最新的研究成果,从多个角度来探寻圣人的真实面目,以此打消学习者对经典和文化巨人的隔膜和疏离。课程精选了八章内容,涵盖至圣先师、全人教育、立高远之志、践孝悌之道、存仁爱之心、做谦谦君子、过艺术人生、做优质领袖等等。以上内容包括了核心素养涉及的方面,如:责任担当,社会关爱,加强人文底蕴,心身健康等等。

课程特色:

本课程采用深度阅读方式,避免概论概况之类的泛泛而谈的传统做法,与经典直接对话,以培养学生深度思辨能力,力求展现中国文化的精华和核心价值观,展现中国文化的智慧与文化性格。改变学习者对本国传统文化无知和表面化的认识,对本国文化进行追根溯源,形成文化自觉、自信与认同。本课程合理体现了其高阶性、创新型和挑战性,进而使学习者有较强的满意度以及获得感。

 

授课目标

 课程目标:

 1.明确儒家典籍的主要思想—仁爱思想、政治思想、伦理思想、教育思想等把握仁爱孝道、礼乐之道、中庸之道、君子之道、人际交道、幸福之道。 

2.提高语内以及语际间翻译能力,进而提高用英语讲好中国故事的能力,实现  有效的跨文化沟通。

3.提升思维能力(包括理解、分析、比较、综合、概括、抽象、推理、评价能力),逐步发展逻辑思维、辩证思维和创新思维能力及批判性阅读能力。 

4.提升母语文化素养,培养对本族语的语言及其思想的鉴赏力及审美力。

5.提高品德修养及深厚的人文素养,提升为人处世能力,塑造君子人格。

6.增强学习者传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

7.培养学生家庭伦理、生命感悟、社会责任和家国情怀。

8.培养高度的文化自觉和文化自信,形成文化认同。培养学生的中国情怀以及 涵养社会主义核心价值观。


成绩 要求

单元测试(20%):完成8次单元测试,每次测试包括5道客观题,允许尝试两次,取最高成绩。

课程讨论(20%):每单元有至少一次相关主题讨论,学习者在“课堂交流区”中回贴总数不得少于 

                                12条,达到30条及以上,即可获取满分。禁止雷同贴或灌水贴。

期末考试(40%):题型为客观题,包括选择题、判断题和填空题。

视频观看(20%):学习时长占总视频时长的百分比,不要拖曳快进。


        获得课程证书要求 :60分及以上合格,80分及以上优秀。

课程大纲
预备知识

无需预备知识。

参考资料


1. 杨春燕  《论语》英语阅读教程(修订版) 武汉理工大学出版社,2024.3

2.Zhou Qun David B . Honey 译 Confucius--Collection of Critical Biographies of Chinese Thinkers  Nanjing University Press 2010

3.D.C.Lau[]  ConfuciusThe Analects 中华书局 2008  

4. Arhtur Waley []  The Analects of Confucius  外语教学与研究出版社,1997

5.安乐哲 罗思文[]  余瑾译《论语》的哲学诠释 中国社会科学出版社 2003 北京

6. Annping Chin[]  The Analects of Confucius 广西师范大学出版社 2019

7.高尚榘  论语歧解录上、下中华书局 2011

8.中华思想文化术语  外语教学与研究出版社 2016

9.朱学勤  四书五经  上海辞书出版社 2006

10.  电影《孔子》、《典籍里的中国-论语》、《孔子》(CCTV10)、歌剧《孔子》、《古代圣贤-孔子》(BBC)、《中国通史-孔子》