SPOC学校专有课程
水质工程学（一）
分享
spContent=水资源及供水用水安全、水环境健康均关系到人类社会的可持续发展。当前我国正在大力推进生态文明建设，需要健康安全的水资源及水环境。此外，在确保安全供水用水的同时，如何践行“双碳”战略，也是给排水科学与工程技术人员需要考虑的问题。《水质工程学(一)》是给排水科学与工程专业的核心课程，主要讲授水的循环、涉水相关标准、给水处理相关理论知识及技术。通过课程学习，熟悉给水处理基础知识，掌握相关工艺技术，结合国家及社会发展战略，为居民生活、工农业生产等用水过程提供水质安全保障。
—— 课程团队
课程概述

《水质工程学（一）》是本科给排水科学与工程专业主干课程之一，是一门必修的核心专业技术课程，对给排水科学与工程专业人才的培养具有重要作用。本课程以课堂讲述为主，网络学习为辅。通过课程学习使学生掌握给水处理的基础知识、基本原理和典型工艺流程，具备解决城市给水、工业给水、循环冷却水等水质处理技术问题的初步能力，具备常用给水处理单元构筑物设计计算的基本能力，并能合理选择、设计及阐释水处理工艺方案，具有契合“双碳”战略目标、“生态文明社会”建设等社会热点开展水处理相关复杂工程问题的分析及问题解决基本能力。

授课目标

课程目标1：了解水中的杂质种类及性质；熟悉各种水质标准、污水排放标准以及相关法律法规；掌握给水处理的基本方法、原理及工艺流程，具有水处理的基本工程意识。

课程目标2：掌握给水处理单元构筑物的构造、工作原理及设计计算方法，能够基于单元处理技术合理分析给水处理中存在的工程问题。

课程目标3： 熟悉给水处理工艺系统及其构成，掌握水质处理工艺方案的设计原理与设计方法，具备基于绿色水处理概念的工艺方案设计能力。

课程目标4：熟悉水处理实验的基本理论与方法，具备专业文献查阅能力，了解学科发展现状及动向，培养分析和解决复杂水处理工程问题的创新意识和创新设计能力。

课程目标5：了解水处理工程运行维护基本知识及热点问题，对标生态文明社会建设及可持续发展需求，借助水处理模型及现代工具，能够就相关水处理工程问题正确分析、表达个人见解。


成绩要求

考核

环节

分值

考核细则

平时成绩

40

书面

作业

15

(1) 主要考核学生对每章节知识点的复习、理解和掌握程度。

(2) 纸质材料，独立完成。

讨论

10

根据学生参与课程讨论表现打分。

课外实践

15

(1) 考查应用所学知识，解决工程问题的实践能力、口头和文字表达能力、文献查阅及应用能力，以及团队合作能力；

(2) 提交的材料形式分为多媒体课件、展板、图纸等多种形式。

期末考试

60

(1) 卷面成绩100分。卷面成绩按比例计入课程总评成绩。考核内容涉及所有教学内容，包括基本概念、理论、工艺系统、构筑物设计等知识点；考核学生对基本知识点的掌握及熟练应用情况。

(2)考试题型为填空题、名词解释题、简述题、计算题。


课程大纲
预备知识

学生应先修以下课程和教学环节：画法几何与工程制图，计算机辅助设计(CAD)，无机化学B，有机化学E，水分析化学，物理化学C，水处理微生物学，水力学A

参考资料

主要参考数目

 

1. 严煦世，范瑾初. 给水工程(第五版)[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2020.

 

2. 许保玖. 给水处理理论[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2000.

 

3. 许保玖，龙腾锐. 当代给水与废水处理原理[M]. 北京：高等教育出版社，2009.

 

4. 崔玉川. 给水厂处理设施设计计算(第三版)[M]. 北京：化学工业出版社，2019.

 

5. 中华人民共和国住房和城乡建设部. GB50013-2018室外给水设计标准[S]. 北京：中国计划出版社，2018.

 

主要电子资源：

 

中国知网专业期刊论文（给水排水、中国给水排水、环境科学、中国环境科学等）。