电子电路实验II是高等学校电子信息类、自动化类、计算机类、电气类等专业的一门重要的专业基础实践课程，是电路分析基础与电子线路课程教学的重要环节。其很强的工程性质和实践特性，使电子电路实验课程对唤起学生的好奇、激发学生的潜能、提升学生对知识的运用能力、加强学生实践锻炼和创新能力等具有十分重要的作用。为满足新时代实验教学的需要，电子电路实验内容按基础性实验、设计性实验和综合、研究性实验三个层次开展，课程总学时40学时，

基础性实验是学生根据设定的实验目的、给定的实验电路与步骤来进行电子电路基本实验知识、基本单元功能电路的学习并掌握电子电路实验的基本实验技能，主要内容为运放构成的基本单元电路测试。基础性实验能够培养学生理论联系实际的能力。

设计性实验是学生根据设计任务和设计指标，独立设计电路或在给定参考电路的情况下，选取元器件并确定元器件参数以满足设计要求。主要内容为文氏桥正弦波产生电路、电压比较器电路及积分器电路设计。在学生通过基础性实验掌握了基本的实验技能后，设计性实验可以培养学生对电路设计过程的理解，提高学生进行电路性能仿真和优化设计的能力，提高学生对基础理论知识的运用能力。

综合研究性实验是综合运用多个单元电路并实现一定实际应用功能的小系统。学生面对这些具有一定工程背景应用的综合性、探索性问题，需要对理论知识进行综合应用,进行查阅资料、方案设计、组织实验、调测改进等工作，并完成设计性实验报告。主要内容包括信号的产生与处理、声光火灾报警器设计与实现、幅频特性的扫描法测试系统设计及实现。综合、研究性实验可以加深学生理解系统前后级电路间的相互影响，培养学生综合运用所学理论知识的能力及解决较为复杂的实际问题的能力，有助于学生创新能力的提高和工程素质的培养。

通过该课程的学习使学生能够基于设计任务要求，完成具有一定综合性的模拟电路设计，并能够熟练使用电子测量仪器和测试方法对系统进行调试、测试，能够对实验数据进行分析与解释，提高学生实践动手能力。使学生能够基于科学原理并采用科学方法对工程问题展开研究，为解决复杂工程问题奠定基础。

通过该课程的学习使学生能够基于设计任务要求，完成具有一定综合性的模拟电路设计，并能够熟练使用电子测量仪器和测试方法对系统进行调试、测试，能够对实验数据进行分析与解释，提高学生实践动手能力。使学生能够基于科学原理并采用科学方法对工程问题展开研究，为解决复杂工程问题奠定基础。

掌握实验原理，并完成实验电路搭建和测试

1.电子电路实验I

2.电路分析基础

3.模拟电路基础

4.Multisim软件使用方法（电路功能/参数仿真测试）

5.FilterPro软件使用方法（有源滤波器计算机辅助设计）

1.电子科技大学电子电路实验课程组编，电子电路实验，高等教育出版社，2022年7月

2.华成英，童诗白主编，模拟电子技术基础（第五版），高等教育出版社，2015年7月

3. Adel S. sedra and Keneth C. Smith. Microelectronic Circuits. 7th ed. Oxford University Press. Inc. 2015.

4.Agarwal A, Lang J. H (于歆杰等译), 模拟和数字电子电路基础，清华大学出版社，2008年7月