课程特色：

1、教学视频内容丰富，实验教学特色鲜明。

2、测验类型多样，知识点及能力训练全面覆盖。

3、实验内容与教学顺序精心安排，利于激发学习兴趣。

4、硬件设计结合仿真应用，增加线上学习可行性。

5、课程考评标准明确，科学评价学习成效。

6、线上课程讨论区利用充分。

课程内容：

课程内容分为基于集成模块的硬件电路设计，并具有与线上课程配套的新形态教材。课程打破传统实验顺序，第一个实验就做电子秒表的整体实验，教师引导分析设计方案获得所需各模块的输入输出特点，进而要求学生完整设计电子秒表整体电路并测试。通过获得整体设计体验后产生兴趣，继而在后续对分解后的功能模块逐个研究并拓展应用。基于FPGA的电路设计部分，则采用由浅及深的内容设置。整个课程内容前后衔接相辅相成，既实现了不同设计方法的对比，也丰富了学生的设计方法与经验。

目标1：实验方案设计能力培养。使学生能够运用数字逻辑电路原理研究和分析设计目标，制定多种实现方案，达到设计要求。

目标2： 仪器使用及与测试分析总结方法培养。能够运用常用电子仪器设备，针对不同实验设计要求的实验方案。熟练掌握对实验系统的测试及分析方法、数据处理方法以及实验结论的表达方法，撰写规范的设计报告。

为积极响应国家低碳环保政策， 2021年秋季学期开始，中国大学MOOC平台将取消纸质版的认证证书，仅提供电子版的认证证书服务，证书申请方式和流程不变。

电子版认证证书支持查询验证，可通过扫描证书上的二维码进行有效性查询，或者访问 https://www.icourse163.org/verify，通过证书编号进行查询。学生可在“个人中心-证书-查看证书”页面自行下载、打印电子版认证证书。

完成课程教学内容学习和考核，成绩达到课程考核标准的学生（每门课程的考核标准不同，详见课程内的评分标准），具备申请认证证书资格，可在证书申请开放期间（以申请页面显示的时间为准），完成在线付费申请。

认证证书申请注意事项：

1. 根据国家相关法律法规要求，认证证书申请时要求进行实名认证，请保证所提交的实名认证信息真实完整有效。

2. 完成实名认证并支付后，系统将自动生成并发送电子版认证证书。电子版认证证书生成后不支持退费。

数字逻辑设计

模拟电路

常用仪器使用

1、数字系统实验（综合设计篇）ISBN:978-7-5647-9490-3，主编：李庆嵘  副主 编：李雷  陈瑜  电子科技大学出版社，2021年12月

2、数字设计—原理与实践（第4版），John F. Wakerly，林生 等译，机械工业出版社，2007

3、全国大学生电子设计竞赛网站https://www.nuedc.com.cn/

4、21ic中国电子网https://www.21ic.com/

5、EDN电子技术设计https://www.ednchina.com/

6、《电子技术应用实验教程》综合设计篇 陈瑜主编 电子科技大学出版社 第1版 2016年9月

Q :  单元测试和单元作业提交的时间截止以后还能在进行测试吗？

A :  可以将测试作为练习，但不能再把得分计入成绩了。

Q :  单元作业中的题目计分是由学生互评的，如果没有参加互评如何计算分数？

A :  1.作业互评最少个数为5个，,提交作业人数要大于最少个数互评功能才能启动。

        2.互评完成度的奖惩计分规则为：未参与互评的学生将给与所得分数的60%，未完成互评的学生将给与所得分数的80%，全部完成互评的学生将给与所得分数的100%

       备注：学生作业成绩为作业各计分项去掉最小和最大值后的平均值之和。