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SPOC学校专有课程
园艺作物设施栽培
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spContent=园艺作物设施栽培在我国具有悠久的历史,尤其是上世纪80年代以来的40年间发展迅猛,目前我国已成为世界设施园艺生产大国。设施园艺产业的发展,不仅满足了城乡居民对蔬菜、水果和花卉周年均衡供应的需求,大幅增加了农民收入,而且带动了相关产业的发展,增加了就业,稳定了社会。因此,我国设施园艺产业发展已取得了巨大的经济效益和社会效益,目前已成为我国乡村振兴的支柱产业。 园艺作物设施栽培是一种高效、集约型农业,要求应用现代化的栽培管理和经营管理技术,才能实现高产出的目标。对于设施农业科学与工程专业学生来说,园艺作物设施栽培是本专业的核心专业课程,是设施作物生产方向的限修课。本课程中,我们会从园艺作物设施栽培的生物学特性、品种选择、设施栽培技术要点进行讲解,对于大家掌握主要园艺作物的设施栽培技术,将来进一步从事科学研究和指导生产实践均具有重要作用。课程特点是已实用技术为主,体现最新的科研成果。欢迎大家学习。
—— 课程团队
课程概述

通过本课程的学习,使学生掌握园艺作物设施栽培的基础理论与实践,掌握设施园艺生产中蔬菜、果树、观赏植物主栽作物的种类及其在不同设施条件、不同栽培季节的环境适应性、品种选择原则和生产管理技术要点,为今后学习和工作打下一个良好的基础。

通过本课程学习,使学生具备以下能力:

课程目标1:掌握园艺作物设施栽培的基础理论。

课程目标2:掌握主要蔬菜作物设施栽培技术要点。

课程目标3:掌握主要果树作物设施栽培技术要点。

课程目标4:掌握主要花卉作物设施栽培技术要点。

课程目标5:具备分析和解决主要园艺作物设施栽培技术相关问题的能力


授课目标

了解设施蔬菜的生物学基础知识,掌握设施蔬菜基本生产技能和常见施蔬菜栽培技术要点。

成绩 要求

成绩由平时成绩和期末成绩组成。其中平时成绩包括:课堂笔记、线上作业、线上测试和课程讨论回帖,占40%。期末考试采用题库抽题形式:题型为:填空题、判断分析题、简答题、论述题等。考题覆盖面广,注重考察学生分析问题和解决问题的能力,占60%。

课程大纲
预备知识

具备植物学、植物生理和环境工程学基本知识。

参考资料

李天来主编《设施蔬菜栽培学(第1版),第4次印刷》,中国农业出版社,2020年

李式军主编《设施园艺学(第1版)》,中国农业出版社,2022年