本课程是为工业工程本科生的必修课程。本课程主要基于“信息”的视角、“管理”的角度、“系统”的思维方法，引导学生学会“基于问题”，应用系统的观点分析问题和解决问题，并能从信息系统的视角思考组织和管理的问题，同时培养学生对管理信息系统的整体认识，提高信息素养，建立系统的开发思维。

课程主要讲述：管理、信息、系统和管理信息系统的概念及其之间的关系；从信息视角思考组织、流程和管理与信息系统的关系，提供切实可行的解决方案；管理信息系统的应用领域，理解当前企业信息化建设的主要方向和内容，体会信息社会的特点；管理信息系统开发工具、开发方式和开发方法，了解信息系统的开发过程，重点理解管理信息系统的系统化开发方法、过程和技术。

本课程采用“基于问题”的研究性教学方法，运用探究式、研讨式教学方式，形成性考核方法，通过理论讲授、案例分析、小组讨论等多种形式，引导学生自主学习，既要动脑也要动手，理论联系实践，达到以下目标：（1）掌握管理信息系统的基本原理、概念与方法；理解信息处理的过程，掌握信息处理方法和工具，提高信息素养；（2）从信息视角思考组织、流程和管理与信息系统的关系，提供切实可行的解决方案；（3）引导学生从管理视角了解管理信息系统的概念及其对管理的影响，认识管理信息系统的战略性地位以及对组织变革的作用；引导学生从应用视角认识管理信息系统的技术基础和主要应用，理解用户在管理信息系统建设过程中的责任和作用；（4）引导学生从建设视角了解管理信息系统的开发过程和信息系统的管理，使学生掌握基本的软件工具，具有一定的软件开发和应用能力，重点理解管理信息系统开发的过程、方法和技术；（5）锻炼学生团队协作能力和文档撰写能力，通过课程设计提高学生用现代化工具解决实际问题的应用和实践能力。

总成绩构成：单元测验占 10%；单元作业占 20%；课堂讨论占10%；期末考试占 60%。总分 60分及以上为合格，85 分及以上为优秀。

管理学原理，大学计算机基础。

[1]  《管理信息系统》（第2版，21世纪高等院校教材），秦秋莉、邵丽萍、刘会齐编著，2016年

[2]  《管理信息系统》（第6版），薛华成主编，北京.高等教育出版社，2012年

[3]   《管理信息系统》（原书第15版），（美）肯尼斯C.劳顿，简P.劳顿著， 黄丽华 俞东慧译，北京.机械工业出版社，2018年