物理学是研究物质的基本结构、基本运动形式、相互作用的自然科学，它具有完整的科学体系、独特有效的研究方法、丰富的知识，所有这些对于培养21世纪的科学研究工作者及工程技术人员都是必不可少的。因此以物理学基础为内容的大学物理课程是理、工、经、管、文等本科各非物理专业必修的一门基础课。大学物理课程根据高素质创新人才的培养目标，在保证对学生物理知识传授和基本技能培养、打好物理基础的同时，进一步强化对学生的科学思维方法、创新意识和综合应用能力的培养，为提高学生的科学素质发挥积极作用。在大学物理课的各个教学环节中，一方面可以培养学生独立解决问题的能力、理论联系实际的能力和创新能力；使他们了解物理学的发展历史、新进展及前沿物理中的新知识。另一方面可以提高学生树立正确的辩证唯物主义世界观和科学素质。本课程所讲授的电磁学是大学物理的一部分。我们着重从场的观点阐述静电场和稳恒磁场的基本概念、基本规律和基本定理，揭示电磁感应现象的物理本质，最后介绍电磁场理论的初步知识。

通过课程学习，学生必须掌握电场、磁场、电磁感应的基本规律和基本现象，特别是电磁场的基本定律定理，包括库仑定律、电场的高斯定理、静电场的环路定理、安培定律、磁场的高斯定理及安培环路定理、电磁感应定律等，并利用这些定理定律分析和解决电磁学中的一些问题。

总成绩达到60分及以上的同学可获得本课程的合格证书；总成绩超过85分的同学可获得本课程的学习成绩优秀证书，但所有证书需付费申请。

提示：为了对学习者的在线学习过程更加严谨负责，保证平台证书权威性，从2019年9月开始，中国大学MOOC将不再发放免费证书，原有认证证书的申请方式和流程不变。

高等数学

[1] 胡海云，吴晓丽，缪劲松.《大学物理(第三卷)——电磁学》[M]. 北京：高等教育出版社，2017.

[2] 苟秉聪，胡海云主编. 《大学物理学》(下册)(第2版)[M]. 北京：国防工业出版社，2011.

[3] 张三慧主编. 大学物理学(第三册)(第2版)[M]. 北京：清华大学出版社，1999.

[4] 程守诛，江之永主编. 普通物理学(上册)[M]. 北京：高等教育出版社，2006.

[5] 赵凯华，陈熙谋. 电磁学(第三版)[M]. 北京：高等教育出版社，2011.

[6] 张三慧、李椿等译；D. Halliday，R. Resnick，J. Walker著. 《物理学基础(Fudamentals of Physics)》(第6版)[M]. 北京：机械工业出版社，2005.

1. 电磁学课程的特点：“概念多，定律多，公式也多”，所以同学们要及时掌握；以往经验，后期容易出现积重难返的现象。

2. 在学习这部分内容时，要较多地应用高等数学中的微积分知识，因此要培养运用高等数学工具去求解物理问题的能力。同学们一定要多加练习、用心揣摩，尽快进入角色中来。