习近平同志《在十三届全国人民代表大会闭幕式上的讲话》中指出：“中国人民是具有伟大创造精神的人民。在几千年历史长河中，中国人民始终辛勤劳作、发明创造，我国产生了老子、孔子、庄子、孟子、墨子、孙子、韩非子等闻名于世的伟大思想巨匠。”本课程的思政要求就是引导学生对习总书记提到的这些“伟大思想巨匠”的思想和文学的了解和学习，加深对中国文化精神的理解，增强文化自信。具体内容包括如下十讲：

第一讲：孔子与《论语》，

第二讲：老子与《道德经》；

第三讲：孙子与《孙子兵法》；

第四讲：管仲与《管子》；

第五讲：墨翟与《墨子》；

第六讲：孟轲与《孟子》；

第七讲：庄周与《庄子》，

第八讲：荀况与《荀子》；

第九讲：韩非与《韩非子》；

第十讲：吕不韦与《吕氏春秋》。

每一讲基本内容包括所涉及的诸子人物和著作的相关文史知识，各学派代表人物或著作的思想精华，诸子文章的文学价值和精彩片段赏析等。每一讲均配有小测验和思考讨论题，供学生巩固所学知识，引发进一步思考和探究。

讲解内容贯彻古为今用，推陈出新，吸取精华，剔除糟粕的指导思想。讲授方式力求简明扼要，生动活泼，引而不发，促使学生产生进一步探究先秦诸子思想与文学的兴趣。

1.通过对先秦诸子各家思想和文学文本的深入学习，了解中华文化的博大精深，增强文化自信。

2. 培养学生用马克思主义历史唯物主义和辨证的观点分析、评价先秦诸子思想的能力。

3. 在此基础上对先秦诸子宝库这份宝贵文化遗产吸取精华，剔除糟粕，推陈出新，继往开来，进行创造性转换、创新性发展。

1.学习要求

学生应配合教师课堂讲授，观看有关教学视频，阅读教材相关章节，完成小测验，积极参加线上线下课堂讨论，适当阅读参考书目及相关学习材料，以完成学习任务。

2.考核方式

作为一门专业选修课程，本课程对学生的评价重在过程、重在参与，不强调简单的知识点的死记硬背，强化对学生学习的主动性和理解能力的考察。通过课堂出席考勤、小测验、发言与参与讨论以及书面作业对学生学习进行考核。

3.评分标准

成绩构成：小测验40%，小论文30%，考勤及线上线下课堂表现30%

古代汉语、中国古代文学、马克思主义基本原理

[1] 章太炎“诸子略说”，收入诸祖耿等记录《章太炎国学讲演录》，北京：中华书局，2013年。

[2] 诸祖耿著，寇志强、徐克谦整理，《先秦学术与诸子思想》，南京师范大学出版社，2022年。

[3] 张岱年《中国哲学史大纲》，北京：中国社会科学出版社，1997。

[4]  徐克谦主编，《先秦诸子精华》，高等教育出版社，2016年。