课程从通信线路工程岗位指向的任职要求出发，通过对职业岗位(群)典型工作任务分析，确定行动领域及综合能力，包括知识、技能、素养要求，遵循职业成长过程和认知学习规律，归纳学习领域的职业能力要求，选择合适载体及任务项目、模块、案例等形式设计学习情境。

       本课程根据通信技术培养目标的要求，主要培养从事通信线路工程设计、施工、工程测试及维护处理的专业技术人员。通过对光电缆工程知识的传授与光电缆工程设计、施工、测试等技能的培养，使学生掌握光电缆工程设计的流程、技巧与方法，熟悉光电缆缆线路工程的建设程序及施工流程与施工工艺要求，掌握光缆线路障碍的查修与测试，学会常见光通信仪表的使用，熟悉综合布线工程一般理论知识，掌握通信线路设计的方法，树立传输网络意识，培养学生的学习能力、应用能力、协作能力和创新能力。

        本课程标准以现代通信技术专业学生的就业为导向，根据行业、企业专家对本专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，以相应的岗位职业能力为依据，遵循高职学生的认知规律，紧密结合通信线路建设的施工项目，确定本课程的项目及任务。本课程注重实训，做学结合。按照通信线路基础，通信线路勘查，通信线路设计、通信线路施工、通信线路接续与成端、通信线路施工验收与维护、综合实训等具体实践过程来安排学习任务，使学生掌握通信线路工程施工、通信线路设计中的步骤和要领。

       为了充分体现任务引领，将本课程的教学活动分解成若干项目，以项目为单位组织教学，通过具体案例，让学生加深对专业知识的理解和应用，并通过实际的操作，使学生掌握相关的岗位技能，并培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。

       本课程的教学目标与现代通信技术专业培养目标衔接紧密，通过对光电缆知识的传授，培养光电缆线路工程设计、施工、测试等技能应用型人才，要求学生掌握光电缆工程设计的流程、技巧与方法，掌握光电缆线路工程建设程序及施工流程、施工规范，掌握光电缆线路障碍的查修与工程测试，掌握常见光通信仪表的使用，熟悉线路设计流程，掌握线路工程的概预算及设计。

知识目标：

       了解光缆、电缆结构组成、型号、端别和选用；

       了解智能综合布线中的传输介质类型；

       熟悉单盘检验与配盘要求及方法；

       熟悉电缆线路的障碍测试基本原理及光缆工程测试相关参数描述；

       熟悉线路设计的基本方法及概预算的概念、作用及特点；

       熟练掌握各种线路测量仪表的操作和线路参数的标准值，掌握各种测量技术。

技能目标：

（1）专业能力

       培养学生光电缆线路施工操作能力；

       培养学生光电缆线路小型工程设计与维护测试能力；

       能识别设计图纸中各类符号的含义，理解设计意图，掌握线路施工流程和相关关键性施工环节和技术；

       培养学生线路施工技术创新能力。

（2）通用能力

       学习能力；

       沟通能力；

       团结协作能力；

       分析和解决问题的能力；

       创新思维能力；

       自我发展能力。

素养目标：

       培养学生良好的职业道德；

       培养学生分工合作意识；

       培养学生钻研业务、勇于实践的优良作风；

       培养学生热爱并创造性地做好本职工作的敬业精神。  

       课程采用百分制进行计分，0-59分为不合格，60-84为合格，85-100为优秀。其中视频学习完成度占比40%，课程讨论占比20%，单元测试占比20%，期末测试占比20%。

       学习本课程需要具备电子技术、数据通信运行与维护等课程先验知识。在前导课程的基础上，对通信线路有一定的了解，需要具备Visio、AutoCAD熟练操作的能力。

[1]曾庆珠.光纤通信工程[M].北京:北京理工大学出版社,2019.

[2]李立高.通信光缆工程[M].北京:人民邮电出版社,2015.

Q1：学习本课程需要具有什么样的知识和技能？

A：对通信线路有一定了解，具有Visio软件、AutoCAD软件熟练操作的能力，配合完成通信线路设计的教学内容。

Q2：学习完通信线路工程课程，实习就业后可以从事什么样的工作岗位？

A：通过本课程的学习，掌握通信线路勘查、通信线路设计、通信线路接续、通信线路施工、通信线路维护等内容，实习就业时可从事通信线路勘查与设计、通信线路工程施工、通信线路监理等工作岗位。