• 我为什么要学习这门课？

辛勤中寻找一种放松，匆忙中寻找一份从容，

常态中寻找一类焕新，平凡中寻找一种美丽。

• 这门课的主题是关于什么？

中国传统武术的美学赏析与身心体验

• 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用？

【心旷神怡】体验中国传统武术美，增强与自己身体、情绪与认知及自然的链接

【强身健体】 修习简单易行的八段锦、24式太极拳和梅花拳架子

【发展国际传播力】增强对武术的中英文国际传播能力

【增强跨文化素养】尝试了解不同民族健身文化，并交流体验个体文化差异

• 这门课有什么特色和亮点？

【跨学科】英文、武术、美学、哲学、医学等学科交融

【体验式】通过修习传统武术，在体验中学习英文的武术及美学表达

【合作型】同学互相交流美学心得，并互相助力锻炼方法

【混合式】线上与线下混合学习

【课程目标1】增强武术英文表达能力

【课程目标2】增加美学认知与体验

【课程目标3】加深中国哲学体悟

【课程思政目标4】增强中华民族自信心、中国文化国际传播力

过程评估45%：

-- 含每章知识小测25%（5章各5分）与美学心得分享20%（后4章各5分）；

阶段评估45%：

--含武术修习30%（三种武术各10分）与互助反馈15%（三种武术各5分）

出勤与课堂参与10%

【材料1】武术美学英语（自编）

【教材2】杨玉忠, & 孙福. (2022). 八段锦教与学. 北京航空航天大学出版社.

【教材3】杨玉忠, & 孙福. (2022). 24式太极拳教学与训练. 北京航空航天大学出版社.

【教材4】燕子杰. (1998). 中国梅花桩文武大法:中华武术之魂. 青岛出版社.

【参考资料1】李泽厚.美的历程.生活.读书.新知三联书店出版社，2009（2014）

问：课堂之外有没有业余共练机会？

答：业余复习巩固，除了自行练习，可以通过下面几种方式促进学习：

（1）云共练：业余时间，跟随小红书多家武术直播一起练习，或同学结伴视频会议一起练

（2）地共练：下课后可一起去山大中心校区操场练习体验，每天有人练，有时（周一可能、周四往往）会有更多经验练家指导。

问：课堂之外有没有美心分享平台？

答：可用小打卡、鹅打卡等互约每天打卡分享练习习得。