•  我为什么要学习这门课？

 全球化时代跨文化交际无处不在，国际舞台上中国力量举足轻重，有必要学习如何应对文化差异、有效跨文化沟通、打造多元共享方案。

• 这门课的主题是关于什么？

    本课程主要内容为：在理解文化身份与文化价值的基础上，掌握跨文化交际的言语磋商技巧、非言语磋商技巧与性别间磋商技巧，力求实现跨文化交际得体、有效，达成共同意见方案。

• 学习这门课可以获得什么？特别是对自己有什么帮助和应用。

    学习跨文化背景的沟通与磋商学习，可以增强你的认知灵活度、情感韧性与跨语言跨文化沟通技能，助力你优化世界视野、提升专业能力，储备职业能力，增强国际交往效度和国际竞争力，丰富全人素养，以适应中国民族复兴和人类命运共同体建设的人才需求。

•   这门课有什么特色和亮点。

这门课的突出特色为：案例驱动，大小案例引导学习并巩固所学。

    课程的亮点是：探究式真实性学习，以模拟联合国大会为线索，选课生择选代表特定国家或地区，按照专题逐步调研所代表国家，直至期末参与模拟联合国大会特定会议，以达成共同方案为宗旨，体验真实的磋商与合作。

    着重培养学生在磋商与合作中必备的跨文化语言和非言语交流技巧，增强思辨能力（倾听、观察、关联、分析、阐释、评价）和情感韧性以及反思力，发展国际组织背景下研究、思辨、磋商和合作能力，促进责任感和创新力，构建全球公民身份，增强中华民族认同，成长为国际组织胜任力的人才。

平时学习50% + 模拟联合国磋商40%+反思10%

（平时学习50%

=每章线上测试10%+每章线上讨论10%+一次案例展示20%+考勤10%

模拟联合国磋商40%

= 立场文件10%+正式辩论发言10%+非正式辩论磋商20%）

英文为工作语言，需较好的英语听说读写能力

1.       Deresky, H. International Management: Managing across Borders and Cultures.(8th edition).

China Renmin University Press.2015. [海伦·德雷斯基 . 国际管理：跨国与跨文化管理. (8版)中国人民大学出版社.2015]

2.       Luthans,F. & Doh, J. Cross-cultural Communication and Management. (9th edition) Post and Telecom Press Co., Ltd. [跨文化沟通与管理 (9版)]. 人民邮电出版社.2015. ]

3     跨文化能力测试中心, 编. (2023)  跨文化能力考试大纲 （试行版）上海外语教育出版社.

4.    Samovar, Larry A. & Porter, Richard E. et. al. Communication Between Cultures (9th ed.) Cengage Learning. [跨文化交际（9版）. 北京大学出版社，2021]

5.   祝华 (2022).《跨文化交际探索》商务印书馆 (2019, Exploring Intercultural Communication, Routledge 译本).

6.   陈光. (2020). 造就未来领袖：模拟联合国 外交策略与技巧. 北京大学出版社.

   Chen, G. (ed.) Forging future leaders: Strategies and skills for MUN. Peking University. 2020. [陈光编著.造就未来领袖：模拟联合国外交策略与技巧. 北京大学出版社.2020.]

7.       Song, Y. (ed.) International Servants and Working in International Organizations. China Renmin

University Press. 2016. [宋允孚编著.国际公务员与国际组织任职. 中国人民大学出版社. 2016.]

8. Official website of the United Nations. [联合国网站]

9. Official website of Ministry of Foreign Affairs, P.R.C.[中国外交部网站]