Why——为什么要学这门课？

发展智能制造既要符合我国制造业发展的内在要求，也是重塑我国制造业新优势，实现转型升级的必然选择，已经提升到国家发展目标的高度。随着智能制造的快速发展，必然需要大量智能制造领域的高素质技术技能人才。

What——课程学什么？

智能制造系统集成应用认知、码垛机出入库调试、自主导航AGV调试、视觉系统调试、自动流水线调试及集成应用、工业机器人集成应用、虚实协同技术集成应用、系统综合调试。

How——如何学习这门课？

线上线下混合式教学

How——课程如何考核？

过程考核+期末综合考核

Requirement——学习要求有哪些？

1、认真完成线上资源的学习

2、不要迟到、早退（缺勤1/3不及格）

3、禁止在实训室吃饭

4、注意保持实训室卫生（以组为单位轮流打扫）

5、爱护实训室设备

6、小声讨论、禁止打闹和喧哗

7、注意用电安全

1.掌握立体仓库与码垛机器人、AGV、智能视觉系统、MES系统、数字孪生的基本知识；

2.掌握西门子运动控制指令及工业轴组态方法；

3.能按照要求进行立体仓库与码垛机器人的编程与调试；

4.能进行图像标定、样本学习和脚本语言编写等视觉的编程与操作；

5.能利用PLC程序控制实现步进电机手动正反转、位置控制及寻原点运动；

6.能利用六轴工业机器人完成电机驱动模型的搬运、装配和拆解任务；

7.能完成单元间的联机功能验证、整体系统的操作、编程和调试，MES 交互功能设计、系统虚实协同，完成混流生产综合任务；

8.能优化工业机器人系统节拍，优化机器人运行轨迹，培养高效节能意识；

9.培养学生良好的职业道德和创新精神。

成绩：过程考核（50%）+期末考核（50%）

过程考核：出勤、在线课学习情况等方面

期末考核：综合项目考核

完成课程学习后，总评成绩在90分至100分为优，总评成绩在80分至90分为良，总评成绩在70分至80分为中，总评成绩在60分至70分为及格，总评成绩在60分以下为不及格。

电气控制与PLC、工业机器人应用编程

1.  智能制造系统集成应用（中级），罗晓晔 薛彦登 刘敏，机械工业出版社

2. 机电概念设计（MCD）应用实例教程/高等职业教育工业机器人技术专业教材，黄文汉等 编，中国水利水电出版社

3. 工业机器人技术应用，邓三鹏 许怡赦 吕世霞 主编，机械工业出版社
   

Q :  单元作业的解答可以拍照上传吗？有什么要求吗？

A :  单元作业的解答最好是在作业本上写好后，用手机竖直拍照并上传，不要横屏拍照，也不要对竖屏拍照后的照片进行旋转操作。另外，请注意将拍照尺寸调小一点，避免照片过大。

Q :  单元作业的答案在哪里找？怎么互评呢？

A :  当单元作业提交并进入互评阶段后，可以用计算机登录中国大学MOOC进行作业互评，互评的时候能够看到参考答案和评分标准。

Q :  对盗用别人答案的行为有什么处理方法吗？

A :  针对盗用别人答案的行为，只要发现，则本课程最终成绩记为不合格。

Q :  本课程有证书吗？

A :  由于只有MOOC才有证书，所以本课程不提供任何合格或优秀等级所对应的电子或纸质证书！只有线上总评成绩合格或优秀等级。