做事先做人，本课程涵盖了职场通用的基本职业素养，团队教师为双师型教师，具有丰富的企业一线管理经验和教学经验，在省级教学能力大赛中获得优异成绩。线上课程精选了大量案例、故事，深入浅出，通俗易懂，对应的线下课程设计了充满趣味性和挑战性的素质拓展训练游戏，紧张刺激，寓教于乐，同学们可以在体验中感悟，在感悟中成长。通过本课程的学习，将使你缩短入职磨合期，快速适应新工作，引领你从职场小白变成职场精英！  

1.塑造学生的职业形象，使学生具有良好的职业形象，能够知礼明理，以礼待人；

2.培养学生的积极心态，使学生具有自信心和进取心，能够以积极心态看待问题；

3.培养学生的诚信精神，提升学生的诚信意识和品质，使学生能够做到诚实守诺；

4.提升学生的团队精神，使学生能够积极的参与团队活动，善于合作并达成共赢；

5.培养学生的敬业精神，使学生能够干一行爱一行专一行；尽职尽责，精益求精；

6.提升学生的沟通能力，使学生能够进行有效的传递信息，学会处理矛盾或冲突；

7.提升学生的人际能力，提高学生的情商和情绪管理能力，建立和谐的人际关系；

8.培养学生的创新意识，增强学生的创新思维和创新能力，能够创新性解决问题。

根据视频学习完成度、单元测试完成情况、课堂讨论参与情况，对学生成绩进行定量和评级。

一、本课程学习环节包含：观看讲课视频，完成单元测验题业，参与讨论，参加线下素质拓展活动，参加期末考试。

二、课程学习成绩由以下部分构成：

1.线上部分（占总成绩的50%）

（1）单元测验：题型为客观题，占线上成绩的15%；

（2）话题讨论：题型为主观题，每人至少参与15次讨论，占线上成绩的15%；

（3）视频学习完成度，占线上成绩的20%；

（4）期末考试：课程结束后，参加线上期末考试，占线上成绩的50%；

2.线下部分（占总成绩的50%）：素质拓展训练活动

三、完成课程学习，总评成绩在90分至100分为优秀，总评成绩在80分至89分为良好，总评成绩在70分至79分为中等，总评成绩在60分至69分为及格，总评成绩在60分以下为不及格。

1.《职业素质养成读本》，邢志丽、王玉主编， 西北工业大学出版社

2.《职业素养提升》，兰琳、 胡永华主编，江苏大学出版社

3.《拓展训练》，钱永健著，企业管理出版社

4.《职业素养》，刘兰明，刘若汀主编，电子工业出版社

5.《通用职业素养训练与提升》，陈承欢，雷希夷编著，高等教育出版社

6.《大学生基本素质训练教程》，徐畅，庞杰主编，清华大学出版社