本课程是我校本科生的一门公共基础必修课，具有工具性和人文性双重性质，是高中英语教学的提升和拓展，是我校人文科学教育的一个重要组成部分。

我们将课程置于我校强军新工科教育范式的基本框架中，遵循“学员为主体、教员为主导”的教学理念，对标中国英语能力等级量表，以英语语言知识与技能，社会、文化、科学等基本知识和英语学习策略为主要教学内容，全面实施“课堂教学、网络学习、课外语言实践”相结合的混合式教学模式，培养学生的听、说、读、写、译的语言技能，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使学生成为“具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流的”强军新工科人才，满足国家重大战略需要，适应人类社会逐步进入信息文明社会对人才需求的转变。

课前，老师向学生推送学习任务清单、课件、微视频、文本和学习软件，学生进行线上线下个人自学或小组合作学习，完成初始任务；课中，针对学生的共性问题，老师对教学重难点进行提纲挈领的讲授，创设有价值的交际活动，使学生在限时演讲、辩论、表演等交流互动实践中提升学习的获得感。课后，通过微信、QQ群等社交媒体，建立课程论坛，供学生讨论交流及在线答疑。借助“批改网”在线英文写作平台，让学生在线提交作业、展示成果。我们还借助itest大学英语训练与测试系统、fif英语口语写作训练平台、ilearning在线英语学习资源库，设计试题、进行组卷，要求学生进行课前课后自测。

完成80%以上的课程学习，平时成绩占35%，考试成绩60%，论坛表现占5%，合格分数为60分，优秀分数为85-100。

学习起点：

系统学习过初中、高中、大学英语基础课程，具有基本的英语词汇、语法基础知识以及语言能力。了解英语语音知识，能基本应对生活场景的英语会话。

课程配套教材：

1、新视野大学英语视听说教程(2).  外语教学与研究出版社，2016.

2、大学英语口语. 刘源源. 高等教育出版社，2016年.

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3、《海外生存口语全攻略》的名师专栏，80个真实交流场景，1000个地道口头表达，带你进入英语口语移动课堂。

问：我在上班，有时候出差或者忙，可能不能按时交作业，肿么办？

答：No need to worry.在10次作业中，交6次就能有考试资格。

问：老板，啥时候上新？

答：亲，每周二早上10:00.

问：互评啊？有人乱评我怎么办啊？碰到这样的，不冤死啊？

答：有课程组老师们替你撑腰。有问题随时向我们fire away!

问：呵呵，好好。那期末考试也互评呐？

答：期末占65%的分呢，还是老师评靠谱。

问：A little birdie told me 通过率不高啊，考试也忒难了吧？

答：才不呢!没过的有半途加入课程，作业次数没交够的；纯为学习，证书要不要无所谓的；玩小花样，拿以前同学录音考试的；踏踏实实，认认真真的都过了，还不少优秀证书呢！

问：如何有效的学习口语？

答：语言的学习是一种需要高频次接触，反复练习的学习过程，仅仅靠每周的视频学习你可能无法真正充分掌握和记忆。所以在MOOC之外，我们还推出了一门《海外生存口语全攻略》的专栏，80个真实交流场景，1000个地道口头表达，进入你的英语口语移动课堂。