本课程在主要帮助学生熟悉各种文体及篇章结构，了解并能运用英语修辞知识，提高学生英语书面表达能力，充分激发和调动学生的写作兴趣。目标是培养学生能够写出300字左右不同文体的英语文章，同时能够写故事梗概、读书报告、课程论文及正式书信。

本课程现阶段是针对英语专业本科一年级、二年级学生开设的一门基础专业课， 它是一门训练学生综合英语技能尤其是写作能力、语法修辞、阅读分析能力的课程。通过英语写作训练，学生可以扩大英语知识面，熟悉各种英文写作文体，培养批判思维能力和逻辑思维能力，提高问题解决能力，增强对文化差异的意识，巩固和提高语言使用的技能。本课程预期受众定位是英语专业学生，以及其他专业有较好英语写作基础，并立志提高学术英语写作能力的学生。

本课程的考核采用形成性考核和课程终结性考核两种形式相结合。形成性考核主要考察学习者作业完成情况和参与教学活动情况，终结性考核主要形式为期末课程论文。

本课程采用百分制计分，包括视频学习、讨论，测验，作业，期末考试五项内容。

1.       视频学习（10%）：完成视频学习。

2.       讨论（15%）：对于课程中老师发起的主题进行讨论。

3.       测验（10%）：完成测验，测验包括简答、作文、单项选择题。每次测验需要在60分钟内完成，允许尝试2次，有效得分为最高分。

4.       作业（30%）：要求学生在观看教学视频和阅读延伸文献的基础上，经过反思，撰写书面作业。具体要求参见每次作业说明。

5.       期末考试（35%）：包括3个简答题，1篇作文。需要在100分钟内完成，只允许尝试1次。

总成绩60分及以上合格，85分及以上优秀。

学生具备一定的英语词汇、修辞、段落写作能力，能够理解和掌握英语段落的写作知识和技巧，并能够按照要求写出不同体裁的段落；能根据作文题目写出各种类型的短文（200字左右）。

分析性写作（第五版）；北京大学出版社,2015年7月第5版，书号: 9787301142677

美国大学英语写作（第九版）外语教学与研究出版社,2014年9月第9版，书号 9787513550154

高级英语写作指南 （第二版）上海外语教育出版社，2015年12月，书号：9787544631297

丁往道《英语写作手册》 外语教学与研究出版社     2010年7月

张道真 《实用英语语法》 外语教学与研究出版社    2011年8月

Q :  学完英语写作课程，我的写作水平能到什么程度？A :  预期是能根据作文题目，45分钟写出300-400字左右文章。