《钢琴》课程是学前教育专业三年制专科的一门技能专业主干课，属于必修课，本课程是幼儿师范生必须掌握的重要技能，为后续 《幼儿歌曲弹唱》课程的学习奠定重要基础，它在幼儿园音乐、游戏等实践活动中具有重要的作用，更是培养幼儿教师教育教学能力的重要课程。

本课程以钢琴演奏知识点学习为路径，以大量基本功训练和理论知识的掌握为起点，让学生在一定程度实践的基础上构建所需的理论知识，逐步达到行知合一，并以实践为导向，以“演奏”为核心，体现了音乐理论与技能实践的一体化。课程着重以形成钢琴演奏能力的“知识点”学习为主线，以“会弹”为学习核心，以为二年级弹唱学习培养为目标，依据“钢琴弹奏的技法”形成的条件，由点到面设计了八个项目12个单元的内容，涵盖了钢琴弹奏的所有知识点，课程以“实践为导向”，以“会做”为核心，力求通过知识点的学习与实践，使学生掌握钢琴弹奏的理论知识和实践技能，培养学生的综合音乐素养，激发学生的学习兴趣和创新思维，从而提升学生掌握钢琴演奏的能力，以达到适应职业活动所需的岗位要求。

1.掌握钢琴的基本理论知识，熟悉五线谱，能准确快速唱谱，培养学生感受音乐的能力，并能表达和传递音乐的内在情感。

2.熟练掌握钢琴的弹奏技巧，能用正确的指法弹奏连音奏法和非连音奏法的相应乐曲，提高学习效率。

3.提高学生学习兴趣，培养学生良好的乐感、自觉学习能力及音乐创新能力。

线上学习讨论、作业与线下课堂表现、还课及期末考试相结合。评分标准：课程的最终成绩由线上和线下两部分组成。总分过60分 ，即可获得合格成绩，总分过85分，可获得优秀成绩。具体比重为：线上学习50%（含学习、讨论、作业和检测），线下50%（含课堂表现、实践作业和期末考试）。由于本课程为技能训练课程，线下期末考试采取主观实践试题，分为A、B曲目，共有6首乐曲，现场抽测1首进行弹奏考试。

 1.本校学前教育专业三年制专科学生，作为专业必修课。

 2.本校非学前教育专业但有钢琴爱好的学生，可作为公选课。  

 3.同类高职院校、中职院校学前教育专业学生，作为专业必修课。

 4.幼儿园教师继续教育培训，可作为进修课程。

 5.教育培训机构钢琴教学内容，可作为提高学生音乐兴趣的拓展课程。

 6.社会人员以及音乐爱好者，可作为提升个人音乐技能的自修课程。

1.选用教材

《钢琴》第一册，陈玮主编，人民教育出版社，2013年版。

2.其它资料：  

《拜厄钢琴基本教程》、《车尔尼599》、《哈农钢琴指法练习》等。

问:课程发布时间？ 答:课程单元学习视频、测试和其它资源在每周日上午9点整准时发布。

问:视频要看完吗？ 答:要看完，学习时长计入过程性考核。

问:单元测试必须完成吗？ 答:必须完成，所有测试均系统评分（建议学完即刻完成测试）。

问:单元测试有什么题型？ 答:有单选、多选、判断、填空等，系统评分。

问:考试怎么评分？答:客观题由系统评分；主观题，由课程团队按照考试要求进行评分。

问:为什么课程发布只有大纲一半的内容？答:本课程由14个教学项目，第一学期开设项目一到项目六，第二学期开设 项目七到项目十四。