《英语语音》是一门专业基础性课程，是体现专业特色的核心课程。本课程通过示范及模仿，以课堂实训为主，适当讲解有关理论，并在理论的指导下进一步加强发音、朗读实践。课堂实训环节采用以听为主，听读齐头并进的模式，通过听音、辨音，提高对语音的觉察力，从而习得正确、得体的语音语调。

  课程从英语元音和辅音教学入手，同时讲解和操练单词重音、句子重音、强读式和弱读式、节奏、停顿和语调等朗读规则及技巧，其核心目的是对学生语音不准和技巧薄弱的地方予以纠正，帮助学生掌握正确、标准的英语发音、节奏规律和语调，学会使用更自然、得体的英语语音语调来表达思想，实现有效的交际。

知识目标：

1、了解英语语音的基本理论和基本朗读技巧,掌握英语元音、辅音音素的读音和常见字母组合的发音；

2、能熟悉单词重音、句子重音、强读式和弱读式、不完全爆破、连读、节奏、停顿、基本语调的使用, 理解和领悟人们在表达对客观事物的陈述、疑问、请求、命令和问候等方面使用的语调的基本意义和用法；

能力目标：

1、具备正确拼读元音、辅音音素的能力，具备基本的辨音能力,并根据重音、语调的变化理解表达隐含的意图和态度；

2、能够形成对语言的感受力，做到正确的停顿、连读，语音语调自然、得体，语流流畅；

3、具备根据英语音素的发音位置、要求、特点来不断自我纠音的能力,形成新的语音习得。

素质目标：

具有实事求是的学风和自主、合作、探究及创新的精神,形成正确的语言观和跨文化意识。

思政目标：

通过语篇朗读，感知语篇中的中西文化差异，从而增强文化意识、树立文化自信。

本课程体现过程性评价与结果性评价相结合的原则，主要由平时成绩和期末成绩按照相应的比例综合而成，具体表现为：

1.过程性评价（70%）：单元测试40%＋实践操练30%

2.结果性评价（30%）：学期末口试