《蒙台梭利教学法》是一门理论与实践相结合的专业基础课程，面向我校幼儿发展与健康管理专业和学前教育专业开设。同时在线面向从事幼儿健康照护、幼儿家庭教育指导的人员，蒙氏及其它各类早教机构人员开放，作为知识及技能拓展的学习平台。本课程研究蒙氏教育教学、环境预备以及教具操作的方式方法，包含系统的理论知识和丰富的实践指导知识，具有较强的理论性、实践性和应用型。

        通过本课程的开设可以让学习者了解国内外儿童教育改革与发展的经验和做法，扩大国际视野，优化知识结构，具有终身学习与持续发展的意识和能力；掌握蒙台梭利教学法的内涵、理论基础、实施内容及方法，能够在实践中运用正确的教师观和儿童观指引自身的教育实践，为职业能力的发展和职业素养的养成奠定基础，适应就业的需要；掌握蒙台梭利0-3岁教育环境的内容和特点，能够学习创设“有准备的环境”；学习操作蒙台梭利0-3岁环境中各领域的教具，会根据实际需要制作、拓展蒙台梭利教具；能够用培养积极的情感、端正的态度，懂得关爱幼儿，尊重幼儿，跟随幼儿，做幼儿健康成长的引领者和守护者。

本课程的成绩根据过程性考核与终结性考核情况综合评定。

其中，过程性考核包括以下3个方面：

1、单元随堂作业，占20%。作业内容均为与章节相关的主题活动任务，包括思维导图、环境设计、案例分析、观察记录、教具设计、视频拍摄等。学生在线提交，并进行互评。

2、单元测验，占30%。检测内容以客观形式出现，如单选题、判断题等。学生在线测评，由系统给予评分。

3、课堂讨论，占10%。根据“课堂交流区”发布的有效帖子来考核。

终结性考核，即期末考试，占40%。内容包括选择题、名词解释、简答题、案例分析、教具设计，满分100分，在1个小时内完成。

课程总成绩按百分制计分，60-69分为合格，70-79分为中等，80-89分为良好，90分以上为优秀。