汉字是中国文化的基因，是中国历史的载体，它参与了中华民族的精神思考与文化历程。在形体上，汉字由图形逐渐变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单。作为意音文字，一个汉字通常表示汉语里的一个语素或一个词，这就形成了音、形、义统一的特点。因此，本课程立足汉字特点，运用多媒体技术，面向中国学生传授汉字文化。主要特色有：

1.说文解字。通过汉字字形、词义的演变让学生看到中华历史中一些琐细而具体的细节，从而感受中华传统文化的历史风貌。

2.图文并茂。从甲骨文到楷书、行书，汉字经历了从图形到笔画的演变。本课程将结合象形结构，分析汉字的来龙去脉，佐以考古挖掘的文物图片，达到心领神会的课堂效果

3.以学生为主体。学生专业背景不同，学习目标也有差异。本课程将通过课程中心平台，提供丰富的学习资源供学生选择，让不同兴趣、不同愿望的学生都能找到适合自己的学习方法和材料。

4.注重师生互动。课堂是教师把学生引进学术之门的过程，课堂上将使用启发式、讨论式、游戏教学等方式与学生互动，激发学生的学习兴趣，引导学生学习、探索深厚的中华文明，增强学生对中华文明的自豪感和责任感。

1. 平时认真听课，按时完成作业。
   

2. 课程结束后，参加考核，成绩合格。
   

热爱中华文化，有汉字识别能力，对汉字的演变、构形、意义等有探寻的兴趣。

【1】万献初 刘会龙 讲授撰理《说文解字十二讲》出版社： 中华书局

【2】左民安著 《细说汉字》  出版社:华语教学出版社

【3】许慎著 《说文解字》 出版社：中华书局