SPOC学校专有课程
通风与空调工程
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spContent=人类自远古时代就有通风的意识和手段,空调是在通风基础上的进一步发展。适宜的通风空调系统是营造“舒适+健康”室内环境的重要手段,是建筑节能的重要方面,有助于实现人、建筑、自然三者的协调和平衡发展。本课程正是通过系统阐述通风与空调工程知识以实现认知和运用的一门学科,并随着建筑精细化设计要求的提高,被越来越多的建筑从业者和使用者关注和运用。课程主题包括:通风空调的基本原理与方法、通风空调系统设计和运行优化。
—— 课程团队
课程概述

本课程是建筑环境与能源应用工程专业的一门专业主干课,系统阐述通风与空气调节的基本概念、原理、计算方法和设计思路,重点包括全面通风、局部通风(罩)的工作原理、除尘净化机理与设备、通风系统的设计与调试、湿空气的热湿处理、空调系统的构成、空调系统的设计计算、空调系统的全年运行调节等。采用线上线下混合教学模式,开展理论教学与研讨,再结合课程实验、课程设计强化知识掌握。通过本课程的学习,旨在让学生深入理解通风空调基本理论,把握通风空调技术的特点与发展趋势,获得针对不同室内环境需求采用不同技术解决方案的认知与能力。


授课目标

通过本课程的学习,使学生掌握民用与工业建筑通风空调技术的基本理论知识,培养学生具备通风空调系统设计的能力,训练学生透过工程表象探究知识理论的思维,让学生一定程度了解通风空调技术的新理论、新技术和新设备。具体课程目标如下: 

课程目标1:培养学生掌握全面(局部)通风、除尘净化、冷(热、湿)负荷、空气热湿处理、系统等基本概念和基本原理。

课程目标2:培养学生运用所学基础理论与专业知识,正确表述系统水力工况与全年运行等复杂工程问题,具有获取有效解决方法和结论的能力;

课程目标3:培养学生掌握计算(负荷、风量、水力、气流组织等)原理和方法,能够初步设计通风空调系统、设备选型及制定运行方案;

课程目标4:能够分析不同场景下的通风空调需求,按照需求制定系统方案,并进行比选和择优;

课程目标5:熟悉通风空调系统设计流程,了解相关规范,充分考虑实践因素,理解行业工程师责任;

课程目标6:掌握通风空调自主学习的方法,具有提出问题、理解问题并归纳总结的能力。


成绩要求

平时成绩 40% :作业,权重0.4;测试,权重0.4;其它权重0.2(包括出勤率、课堂参与等);

实验成绩 10% :实验预习,权重0.2;实验操作,权重0.4;实验报告,权重0.4;

期末成绩 50% :选择、判断、简答/作图、计算权重分别0.3、0.1、 0.15和0.45。


课程大纲
预备知识

先修课程

工程热力学、流体力学、传热学、

建筑环境学、流体输配管网、热质交换设备


参考资料

1、建议教材

①赵荣义、范存养、薛殿华、钱以明,《空气调节》(第四版),中国建筑工业出版社,2009

②孙一坚、沈恒根.《工业通风》(第四版),中国建筑工业出版社,2010


2、主要参考书目

①中华人民共和国住房和城乡建设部,公共建筑节能设计标准(GB50189-2015),2015

②中华人民共和国住房和城乡建设部,民用建筑供暖通风与空气调节设计规范(GB50736-2012),2012

③陆耀庆.《实用供暖空调设计手册》第二版,中国建筑工业出版社,2008


3、其他学习资源

①朱颖心, 暖通空调(国家精品在线开放课程)

https://www.xuetangx.com/course/THU08051000351/4230910,学堂在线