在当代社会，“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。科学普及，作为驱动科技创新发展不可或缺的一环，其效能显现于两大维度：于个体层面，它致力于提升全民的科学素养；于社会整体，它强化新知识、新技术及先进理念的传播与渗透，加速科技成果的转化与应用，同时培育科技创新所需的文化土壤。

社会的发展需要科普的支撑，科普事业的发展也需要选择适当的载体。在当下，随着新媒体发展与互联网时代到来，科普短片是一种社会大众化教育媒介，也被视为一种能够快速、直观、有效传达文化知识、信息活动、科学内涵的艺术视听影像形式，以其受众广泛、短小精悍、寓教于乐的优势，体现出科普的基础性、群众性和社会性。

本课程主要是围绕着科普公益短片的理论研究和实践创作展开，与“江苏省科普公益作品大赛”合作，将比赛引入课程，将劳动教育引入课堂，围绕着“科普公益”这一核心，通过严格的行业规制要求、标准的产业制作流程、正确的传媒艺术观念和综合的劳动实践训练，将专业知识的学术性与劳动本身的生产性、实践性相结合，科学合理地融入课程教育中，培养与当代经济社会发展需求、与职业需求、与产业变革进程相适应的，具有劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯的，综合先进性、艺术性、专业性的人才。

这门课程的教授对象针对传媒类的大学生以及对科普公益短片制作与传播感兴趣的其他专业学生，同时也适用于网络社会大众来进行选修，具有广泛的适应性和重要的教育意义。

1、视频学习课件个数30%；

2、单元测验30%；

3、期末测验40%。

1.郑昊、米鹿，《短视频：策划、制作与运营》，人民邮电出版社，2019年6月版；

2.谭贤著，《零基础玩转短视频》，天津科学技术出版社，2019年3月版；

3.马来平著，《科普理论要义：从科技哲学的角度看》，人民出版社2016年2月版；

4.宛楠主编，《玩转新媒体——数字内容产品策划》，清华大学出版社，2019年11月版；

5.谭云明主编，《新媒体策划运营与舆情应对》，中国经济出版社，2017年1月版；

6.新媒体商学院编著，《新媒体运营一本通：营销推广+活动策划+文案写作》，化学工业出版社，2019年4月版；

7. 谭云明主编，《新媒体策划运营与舆情应对》，中国经济出版社，2017年1月版

8. 邵筱棠,张永生,张丁心,王勇,丁柏铨著，《数字影像制作的技术与艺术》，南京大学出版社，2018年12月版。

9.戴建华编著，《中国影视新媒体发展创新研究》，中国传媒大学出版社，2014年1月版；

10.李延周、王小飞著，《新印象Premiere Pro CC 短视频剪辑/拍摄/特效制作实战教程》，人民邮电出版社，2020年07月版。